18．甲圖是某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用過程的圖解，乙圖是在不同溫度條件下植物分別在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和釋放量．請分析回答下列問題：

（1）進(jìn)行光合作用的色素分布在葉綠體的類囊體膜上，一般用紙層析法分離葉綠體中色素．
（2）寫出甲圖中物質(zhì)的名稱：①[H]，②ATP，③二氧化碳，④有機(jī)物．
（3）乙圖顯示植物體積累有機(jī)物的量最多時的溫度為25℃；當(dāng)溫度為5℃時，光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的3倍．

分析 據(jù)圖分析：圖甲中，根據(jù)光合作用過程中的物質(zhì)變化，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供①NADPH和②ATP；在暗反應(yīng)過程中，③二氧化碳與RuBP固定成三碳化合物，三碳化合物發(fā)生還原生成④有機(jī)物．
圖乙中，光照下吸收的二氧化碳量表示的是凈光合作用量，黑暗下釋放的二氧化碳量表示呼吸速率，因此根據(jù)此兩項可計算總光合速率=凈光合速率+呼吸速率．

解答 解：（1）進(jìn)行光合作用的色素分布在葉綠體的類囊體膜上，由于不同色素在層析液中的溶解度不同，因此一般用紙層析法分離葉綠體中色素．
（2）根據(jù)光合作用過程中的物質(zhì)變化，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供①NADPH和②ATP；在暗反應(yīng)過程中，③二氧化碳與RuBP固定成三碳化合物，三碳化合物發(fā)生還原生成④有機(jī)物．
（3）乙圖所示，光照下吸收的二氧化碳量表示的是凈光合作用量，圖中看出，25℃時凈光合速率最高，因此光照相同時間，該溫度條件下植物體積累有機(jī)物的量最多；當(dāng)溫度為5℃時，凈光合速率是呼吸速率的兩倍，因此光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的3倍．
故答案為：
（1）類囊體膜  紙層析法
（2）①[H]②ATP ③二氧化碳 ④有機(jī)物
（3）25  3

點(diǎn)評 本題考查了色素的提取和分離實驗、光合作用的過程以及影響光合作用的因素等方面的知識，要求考生能夠識記光合作用的物質(zhì)變化以及發(fā)生的場所；識記色素的提取和分離的原理和方法；并能夠利用總光合速率=凈光合速率+呼吸速率的公式進(jìn)行相關(guān)計算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，下列分析不正確的是（ ）

A. 在動物細(xì)胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原

B. 在生物體內(nèi)物質(zhì)b約有20種

C. 在人體細(xì)胞中物質(zhì)c共有8種

D. 物質(zhì)d的化學(xué)本質(zhì)是固醇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物實驗選材、實驗操作的敘述，正確的是（　　）
A．檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量現(xiàn)配的斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化
B．可以選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
C．蛋白質(zhì)鑒定：將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察
D．以公雞的成熟紅細(xì)胞為材料制備細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．“陽光”生物學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗，請將下列探究活動的有關(guān)內(nèi)容填寫完整．

（1）暗處理：將一盆天竺葵放到黑暗處24小時，目的耗盡葉片中原有的有機(jī)物．
（2）部分遮光：選擇天竺葵的某個葉片，將其半部從上、下兩面用黑紙片遮蓋來，用曲別針夾緊，該步驟的目的是對照設(shè)置實驗．
（3）照光：在將該盆天竺葵移至陽光下照射30分鐘，目的是使天竺葵能夠進(jìn)行光合作用作用．
（4）脫色：對該葉片進(jìn)行酒精脫色、漂洗等處理，其中脫色用到的試劑是酒精．
（5）滴加碘液：對該葉片滴加碘液、顯色、觀察．原理是淀粉遇碘變藍(lán)色．
（6）分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示某綠色植物的部分生理過程，該植物葉片上的氣孔白天基本處于關(guān)閉狀態(tài)，晚上開放．請據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)這類植物氣孔開閉及與之相適應(yīng)的光合作用特點(diǎn)，推測此類植物最可能的生活環(huán)境是干旱（或沙漠）地區(qū)．
（2）圖中a、b表示的兩個生理過程發(fā)生的場所在葉綠體的基質(zhì)；C物質(zhì)產(chǎn)生的場所是類囊體薄膜．
（3）在葉綠體中，ADP的轉(zhuǎn)移途徑是從葉綠體基質(zhì)中轉(zhuǎn)到類囊體薄膜．
（4）植物夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O），其原因是沒有光照，不能進(jìn)行光反應(yīng)，不能為暗反應(yīng)提供還原劑和能量．白天，這類植物進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以由圖中②（填數(shù)字）過程產(chǎn)生．
（5）圖中H元素從C物質(zhì)到③產(chǎn)生的H2O的轉(zhuǎn)移途徑是C→D→E→H2O（用字母和箭頭表示）．
（6）與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中植物呼吸過程中特有的步驟是②③（填數(shù)字），這些過程發(fā)生的部位在線粒體（填細(xì)胞器）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在適宜條件下，研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞，放入離心管中并依次按如圖所示進(jìn)行處理，下列相關(guān)敘述中合理的是（　�。�
A．在電鏡下可觀察到P2的基粒和P3中的環(huán)狀DNA
B．據(jù)圖可知，合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于S1、S2、S3、P2、P3和P4中
C．同時含DNA和RNA的結(jié)構(gòu)位于P1中，與光合作用有關(guān)的酶存在于S1和P2中
D．用差速離心法分離圖示各種結(jié)構(gòu)，可先低速離心分沉降系數(shù)小的，再高速離心沉降系數(shù)大的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．硫細(xì)菌與酵母菌的相同之處是（　　）
A．都有擬核B．都能進(jìn)行有氧呼吸
C．都有線粒體D．都能進(jìn)行化能合成作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

人體細(xì)胞中含有的核苷酸，HIV病毒中含有的核苷酸分別有幾種（ ）

A. 4種 5種 B. 5種 C. 7種 4種 D. 8種 4種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

如右圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)來進(jìn)行分類的，下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是( )

A．有無膜結(jié)構(gòu) B．單層膜還是雙層膜

C．有無色素 D．是否普遍存在于動植物細(xì)胞中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案