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3.在適宜條件下,研碎綠色植物的葉肉細胞,放入離心管中并依次按如圖所示進行處理,下列相關敘述中合理的是(  )
A.在電鏡下可觀察到P2的基粒和P3中的環(huán)狀DNA
B.據(jù)圖可知,合成蛋白質的結構存在于S1、S2、S3、P2、P3和P4
C.同時含DNA和RNA的結構位于P1中,與光合作用有關的酶存在于S1和P2
D.用差速離心法分離圖示各種結構,可先低速離心分沉降系數(shù)小的,再高速離心沉降系數(shù)大的結構

分析 1、離心沉降是生物學上常用的分離不同物質的方法.它是指溶液受到強大的離心力作用時,由于溶液中各物質分子大小、形狀、密度以及溶液的密度和黏度的不同,使不同物質有不同的沉降速度,由離心機中心向外移動,發(fā)生沉降作用,產生界面,達到從溶液中分離出來的目的.離心力不同,從溶液中分離出來的物質不同.每種物質或結構在一定的條件下有相對固定的沉降常數(shù).本題所采用的就是利用不同的離心力對一些特定部分采取分步離心的方法,使細胞的各部分分開,達到單獨研究其功能和特性的目的.
2、真核細胞的DNA主要存在于細胞核中,其次線粒體和葉綠體也含有少量DNA;
3、葉綠體的形態(tài)是橢球型或球形,線粒體主要呈棒狀,核糖體是顆粒狀.

解答 解:根據(jù)題干,畫出示意圖:

A、在電鏡下不能觀察到DNA分子,A錯誤;
B、合成蛋白質的結構為核糖體,存在于S1、S2、S3和P4中,B錯誤;
C、同時含DNA和RNA的結構位于細胞核中,故存在于P1中,與光合作用有關的酶存在于葉綠體總,故存在于S1和P2中,C正確;
D、用差速離心法分離圖示各種結構,可先低速離心分沉降系數(shù)大的結構,再高速離心沉降系數(shù)小的結構,D錯誤.
故選:B.

點評 有關離心沉降的題目,題干敘述較復雜,重點考查學生的邏輯推理能力,具有很大的迷惑性,解題的關鍵是畫出各部分的包含關系草圖,便可使問題簡單化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是( 。
A.性染色體上的基因都與性別決定有關
B.生殖細胞中只表達性染色體上的基因
C.性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
D.性染色體只存在于生殖細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.圖1表示信息在神經細胞中的傳遞規(guī)律,圖2是圖1某結構的放大圖.對其中的認識有誤的是( 。
A.結構①是樹突,結構②可能是樹突膜
B.結構④中所含物質釋放的方式是胞吐
C.在X處給予一個強刺激后,出現(xiàn)Na+內流
D.結構③中的信號變化是電信號→化學信號→電信號

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.請根據(jù)下面四圖回答問題:

(1)若圖甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻,則c代表細菌,d代表原核生物.
(2)若圖乙中的3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍,最容易滅絕的生物是a.
(3)圖丙中5個圓圈示意血液循環(huán),a和b表示的器官分別是肺、心臟.
(4)圖丁是幾種生物的分類圖,關于①②③三類生物各自共同特征的敘述正確的是D
①都是異養(yǎng)生物,且都能發(fā)生基因突變
②都不含葉綠素,且都是分解者
③都具有細胞結構,且都有細胞壁
A.①③B.①②C.②③D.①

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.甲圖是某植物葉肉細胞內光合作用過程的圖解,乙圖是在不同溫度條件下植物分別在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和釋放量.請分析回答下列問題:

(1)進行光合作用的色素分布在葉綠體的類囊體膜上,一般用紙層析法分離葉綠體中色素.
(2)寫出甲圖中物質的名稱:①[H],②ATP,③二氧化碳,④有機物.
(3)乙圖顯示植物體積累有機物的量最多時的溫度為25℃;當溫度為5℃時,光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的3倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖甲是植物細胞亞顯微結構模式圖,圖乙是小麥根尖結構模式圖,據(jù)圖回答(括號內填標號,橫線上填名稱).

(1)甲圖和乙圖中都含有遺傳物質的細胞器為[4]線粒體,與甲圖細胞相比,乙圖細胞中都不具有的細胞器是[5]葉綠體.
(2)若用纖維素酶處理甲、丙兩種細胞,則圖中甲細胞外層會發(fā)生明顯變化,然后進行細胞融合,該融合過程體現(xiàn)了細胞膜的結構特點是一定的流動性.丙圖生物體內的遺傳物質在遺傳時,是否遵循孟德爾遺傳定律?否
(3)夏季白天圖甲細胞能進行下列各項生命活動中的②③④(填入編號).
①細胞增殖   ②細胞呼吸   ③光合作用   ④滲透吸水
(4)已知小麥根尖的細胞間隙中含有某種功能蛋白質,它是由核基因控制合成的.若把有關基因通過基因工程導入丙內,也指導合成了相應的蛋白質,但此蛋白質不具備正常的功能,可能的原因是大腸桿菌無內質網、高爾基體,不能對分泌蛋白進行加工和分泌.
(5)若A為洋蔥表皮細胞,浸泡在一定濃度KNO3溶液中發(fā)生了質壁分離后又出現(xiàn)自動復原,與質壁分離復原相關的細胞器有B.
A.液泡、線粒體、內質網   B.線粒體、液泡、核糖體  C.線粒體  D.細胞膜、液泡膜;
(6)取小麥根尖經解離、漂洗、染色后制成的臨時裝片,在其分生區(qū)細胞中看到被明顯染成深色的是染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為人體有關生命活動調節(jié)過程圖,請據(jù)圖回答問題(A、B、D、G為人體內某種結構或細胞,C、E、F為調節(jié)物質):
(1)當正常人處于饑餓狀態(tài)時,圖中的F增多,在機體內通過促進肝糖元分解、非糖物質轉化為葡萄糖的過程,同時圖中D合成分泌功能降低,以維持機體的血糖平衡.
(2)圖中的下丘腦神經細胞分泌的抗利尿激素由圖中的A釋放到血液中,調節(jié)人體內水的平衡.
(3)當人體受到寒冷刺激時,激素腎上腺素與甲狀腺激素都能增加產熱維持體溫.
(4)當人體受到寒冷刺激時,興奮通過突觸只能單向傳遞的原因是神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.
(5)圖中A分泌的激素只能作用于B,說明激素調節(jié)具有作用于靶器官和靶細胞的特點.請列舉一種能幾乎作用于全身組織細胞的激素生長激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某基因發(fā)生插入突變,是mRNA增加了三個連續(xù)的核苷酸序列(AAG),則突變前后編碼的兩條肽鏈中氨基酸不同的個數(shù)最多有(  )
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題

最能體現(xiàn)同一生物不同細胞功能差異的是( )

A.細胞器的種類和數(shù)量 B.細胞膜上載體的種類和數(shù)量

C.細胞核的大小和數(shù)量 D.細胞的大小和形狀

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