【題目】病毒和細(xì)菌的根本區(qū)別是( )
A.有無細(xì)胞壁
B.有無遺傳物質(zhì)
C.有無成形的細(xì)胞核
D.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
【答案】D
【解析】解:A、有無細(xì)胞壁不是病毒和細(xì)菌的根本區(qū)別,A錯(cuò)誤;
B、病毒和細(xì)菌都有遺傳物質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、病毒和細(xì)菌都沒有成形的細(xì)胞核,C錯(cuò)誤;
D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu),D正確.
故選:D.
1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng),必須借助于活細(xì)胞才能代謝和繁殖.常見的病毒有:艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒、噬菌體等等.2、細(xì)菌屬于原核生物,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖,它們依次屬于 ( )
A. 三倍體、染色體片段增加、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段缺失
B. 三倍體、染色體片段缺失、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加
C. 染色體片段缺失、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體
D. 個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞間信息交流的部分方式.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.B細(xì)胞與乙細(xì)胞上含有相應(yīng)的受體
B.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
C.圖2中甲表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞,乙是靶細(xì)胞
D.A細(xì)胞分泌的激素,隨血液到達(dá)全身各處,但只將信息傳遞給靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示神經(jīng)元的軸突與肌細(xì)胞之間的聯(lián)系,這種聯(lián)系是突觸聯(lián)系的另一種形式。下列敘述不正確的是( )
A. 該圖體現(xiàn)的是突觸聯(lián)系,由②③④構(gòu)成
B. ①中的物質(zhì)釋放到③中需消耗能量并依賴于②的選擇透過性
C. ③內(nèi)的液體為組織液,構(gòu)成了神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境
D. ①中的物質(zhì)釋放并使④興奮時(shí),興奮處的外表面為負(fù)電位
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)比較圖中三條曲線,能說明 .
(2)若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為 (用圖中字母回答),二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的 .
(3)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花
葉片便于機(jī)械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)假設(shè):生長素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。
實(shí)驗(yàn)方案:取若干長勢相同的,處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。
①脫落酸能抑制 ,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。主要分布在 中。
②根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則,上圖中X處應(yīng)放置 ,則乙丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是 。③預(yù)測三組植株的落葉情況,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
若 ,則假設(shè)成立;
若 ,則假設(shè)不成立。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像,若要看清圖中3所指的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向( )移動(dòng);圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài),圖中所標(biāo)記的葉綠體流動(dòng)所處的實(shí)際位置是位于( )角,( )時(shí)針方向流動(dòng)。
A.右、左下、逆B.右、右下、順
C.左、左下、逆D.左、左下、順
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