(2015秋•天水校級(jí)期末)如圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )
A.該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散
B.該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動(dòng)
C.該物質(zhì)可能是CO2
D.該物質(zhì)通過膜時(shí)必須與載體蛋白結(jié)合
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
特征 | 細(xì)胞Ⅰ | 細(xì)胞Ⅱ |
細(xì)胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
細(xì)胞核 | 無 | 有 |
進(jìn)行光合作用的能力 | 有 | 無 |
細(xì)胞呼吸 | 有 | 有 |
A. | 細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻 | |
B. | 細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的葉肉細(xì)胞 | |
C. | 兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有不同的組成成分 | |
D. | 細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅰ要晚 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省雙鴨山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•天水校級(jí)期末)細(xì)胞之所以能進(jìn)行各種生命活動(dòng),是因?yàn)橛衅渥陨淼奈镔|(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).圖1是細(xì)胞內(nèi)兩類生物大分子化合物(C和D)的組成層次及功能,請(qǐng)分析回答:
(1)寫出生物大分子C的名稱 .
(2)寫出X和Y所代表的元素符號(hào):X ,Y .
(3)若圖2表示J物質(zhì)的基本組成單位:則J物質(zhì)是 ,一般為雙螺旋結(jié)構(gòu),主要分布于 中. 圖2中①代表 ②代表 ,圖Ⅱ的名稱是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省雙鴨山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•友誼縣校級(jí)期末)在過度肥胖者的脂肪組織中,含量最多的物質(zhì)是( )
A.水 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.糖類
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省雙鴨山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•天水校級(jí)期末)下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,需保持細(xì)胞生理活性的有( )
①觀察葉綠體和線粒體;
②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式;
④紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離.
A.②④ B.①③ C.②③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省雙鴨山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•錦州期末)在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中,將口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片放入8%的鹽酸溶液中水解的目的是( )
A.使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B.使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解
C.利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D.使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省七臺(tái)河市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•黑龍江期中)如圖是四種生物的體內(nèi)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)以上四圖所代表的生物中屬于原核生物的是 ,能進(jìn)行光合作用的是 .(字母表示)
(2)圖C代表的生物類群,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可屬于 .
(3)A、B細(xì)胞與C、D細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者 .
(4)要得到圖A細(xì)胞的原生質(zhì)體,需要去除 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省七臺(tái)河市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黑龍江期中)關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.整個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
B.能獨(dú)立生活
C.不能完成呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動(dòng)
D.能夠趨利避害,適應(yīng)環(huán)境
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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