1.如圖是以洋蔥為實驗材料的實驗現(xiàn)象或結(jié)果,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1是利用紫色洋蔥葉肉細(xì)胞進行的質(zhì)壁分離實驗現(xiàn)象,實驗時外界溶液是滴入少量紅墨水的 0.3g/ml的蔗糖溶液,那么圖中A、C兩處的顏色分別是紅色紫色.
(2)圖2是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條,由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中BCD(多選)
A.色素的結(jié)構(gòu)                       B.不同色素在層析液中溶解度的相對大小
C.不同色素的相對含量               D.各種色素的顏色
(3)某同學(xué)在秋天做色素提取分離實驗時,提取和分離過程操作正確,而實驗結(jié)果只出現(xiàn)了圖2中色素帶1和2,最可能的原因是溫度過低,色素3和4被破壞分解.
(4)有同學(xué)用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進行圖1實驗,為清晰觀察到實驗現(xiàn)象,需對光學(xué)顯微鏡的光圈進行的操作是調(diào)為小光圈.在進行觀察時,發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是蔗糖濃度過高,細(xì)胞過度失水死亡.

分析 分析圖形:
圖1:表示發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥葉肉細(xì)胞,A、B、C分別表示細(xì)胞外液、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞液;
圖2:濾紙條1234分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.

解答 解:(1)根據(jù)圖1質(zhì)壁分離實驗現(xiàn)象,由于細(xì)胞壁是全透性的,所以A處溶液是含少量紅墨水的 0.3g/ml的蔗糖溶液,而C處是洋蔥葉肉細(xì)胞的細(xì)胞液,呈現(xiàn)紫色顏色.
(2)分離色素原理是各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同從而分離色素,溶解度大擴散速度快,溶解度小擴散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).故選BCD.
(3)葉綠素的合成和分解受光照和溫度的影響,在秋天由于氣溫下降,葉綠素在低溫下易被破壞,且生成很難,結(jié)果只出現(xiàn)了圖中色素帶1和2.
(4)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無色,為了清晰觀察到實驗現(xiàn)象,應(yīng)將視野調(diào)暗,所以需對光學(xué)顯微鏡的光圈進行的操作是縮小光圈.蔗糖濃度過高,細(xì)胞過度失水死亡,發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原.
故答案為:
(1)紅色 紫色  
(2)BCD  
(3)溫度過低,色素3和4被破壞分解
(4)調(diào)為小光圈    蔗糖濃度過高,細(xì)胞過度失水死亡

點評 本題考查觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、葉綠體色素的提取和分離實驗、觀察細(xì)胞的有絲分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生獲取圖示信息、審題能力以及分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.由美國生物學(xué)家馬古利斯(Lynn Margulis)于1970年正式提出真核細(xì)胞的起源--內(nèi)共生起源假說.她認(rèn)為,被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質(zhì),逐漸進化為葉綠體.
(1)圖中原始真核生物與被吞噬的藍藻之間的種間關(guān)系為捕食和互利共生.
(2)據(jù)題干信息可知葉綠體中可能存在的細(xì)胞器是核糖體;葉綠體不能(能/不能)合成自身所需全部蛋白質(zhì).
(3)被吞噬而未被消化的藍藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機物.原始真核生物吞噬某些生物具有選擇性是與其細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)(糖蛋白/受體蛋白)(物質(zhì))有關(guān).
(4)馬古利斯認(rèn)為線粒體也是由真核生物吞噬某種細(xì)菌逐漸形成,試推測該種細(xì)菌的呼吸作用類型是有氧呼吸,理由是線粒體是有氧呼吸的主要場所(線粒體內(nèi)分解有機物需要消耗氧氣).
(5)以下能為馬古利斯的觀點提供依據(jù)的是①③④(多選,填序號).
①線粒體內(nèi)含有DNA和RNA,在遺傳上具有一定的自主性
②線粒體在細(xì)胞內(nèi)可運動,并大量集中在代謝旺盛部位
③線粒體的外膜成分與細(xì)胞的其他內(nèi)膜系統(tǒng)相似,內(nèi)膜與細(xì)菌細(xì)胞膜相似
④吞噬現(xiàn)象普遍存在,如白細(xì)胞吞噬病菌.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,應(yīng)采取的安裝何種透光玻璃(  )
A.紅色B.藍色C.綠色D.無色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.Bruton綜合癥是一種先天性B細(xì)胞免疫缺陷病,在B細(xì)胞活化早期,酪氨酸蛋白激酶基因發(fā)生突變,導(dǎo)致B細(xì)胞不能正常形成.該病為h基因控制的單基因遺傳病,該基因和正常基因H中的某一特定序列經(jīng)BclⅠ酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對),據(jù)此可進行基因診斷.圖2為某家庭該病的遺傳系譜圖,已知Ⅰ1不攜帶該病致病基因.請回答:
(1)Bruton綜合癥的遺傳方式為X染色體隱性遺傳.
(2)h基因特定序列中BclⅠ酶切位點消失的原因是基因中的堿基對發(fā)生了替換.
(3)Bruton綜合癥患者雖然免疫力低下,但對病毒、某些真菌等胞內(nèi)寄生物仍具有一定的抵抗力,原因是T細(xì)胞的數(shù)量和功能仍正常.
(4)對Ⅰ2進行基因診斷,用BclⅠ完全酶切后,可出現(xiàn)的DNA片段為99bp、43bp和142bp.
(5)已知人類白化病(致病基因用b表示)是一種常染色體隱性遺傳病,在人群中每10 000人中有1個患者.已知該家庭中Ⅱ1患Bruton綜合癥的同時患白化,而其他人的膚色均正常,則Ⅱ2兩對基因的基因型為BBXHXH或BBXHXh或BbXHXH或BbXHXh;若Ⅱ2和一正常男子婚配,生一個同時患白化病和Bruton綜合癥孩子的概率為$\frac{1}{2424}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于物種的敘述中,正確的是( 。
A.一個物種的個體一定生活在同一自然區(qū)域
B.一個物種的不同個體一定具有相同的基因組成
C.一個物種的不同個體之間能夠自由交配并產(chǎn)生可育后代
D.一個自然區(qū)域的所有個體就是一個物種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某木本植物種子成熟后不能萌發(fā),經(jīng)過適宜的預(yù)處理可以萌發(fā).現(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子,再將處理后的種子分成兩組:一組在溫度和水分等適宜的條件下進行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率,結(jié)果見表;另一組用于測定A、B兩種激素的含量,結(jié)果見圖.請回答:
預(yù)處理方法室溫、保濕(甲)4℃、保濕(乙)4℃、水浸種(丙)4℃、干燥(。
種子萌發(fā)實驗條件溫度和水分等適宜條件
種子萌發(fā)率(%)0100980
(1)由表可知,有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理條件是低溫和水分.
(2)根據(jù)實驗結(jié)果可知預(yù)處理措施通過影響激素含量從而影響種子的萌發(fā)率.
(3)結(jié)合以上圖、表可知,兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是激素A,該激素最可能是脫落酸.
(4)已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中,為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用,可用白菜種子為材料,以白菜種子發(fā)芽率為指標(biāo)進行實驗,請補充完成下列實驗步驟,并預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論.
實驗步驟:
①剝離該木本植物種子的種皮,提取激素A,并制備成激素A水溶液.
②分別用分別用激素A水溶液和蒸餾水處理白菜種子,置予適宜溫度下培養(yǎng).
③一定時間后,統(tǒng)計白菜種子的發(fā)芽率.
預(yù)測結(jié)果:激素A處理的白菜種子發(fā)芽率低于對照組
實驗結(jié)論:激素A對種子萌發(fā)有抑制作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題.

(1)兩圖表示細(xì)胞的亞顯微(顯微/亞顯微)結(jié)構(gòu),其中表示根尖分生區(qū)細(xì)胞的是圖乙
(2)圖中標(biāo)號6所示結(jié)構(gòu)的主要成分是纖維素、果膠;2中大分子物質(zhì)的骨架是碳鏈
(3)若將兩種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中,則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖甲,其中“質(zhì)”指的是原生質(zhì)層
(4)如該植物細(xì)胞取自一朵紅色花瓣,則決定其紅色的花青素存在于哪個結(jié)構(gòu)中?液泡.(填名稱)
(5)經(jīng)測定,一個細(xì)胞的細(xì)胞液中所含物質(zhì)的濃度為0.2 mol/L.若將該細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3gmL的蔗糖溶液中,片刻后將發(fā)現(xiàn)有質(zhì)壁分離現(xiàn)象.
(6)在原核細(xì)胞中,不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是核糖體(填名稱),如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)是由50個氨基酸構(gòu)成的一條鏈,則在該細(xì)胞器上將會有49個水分子生成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)含有氮、磷的污水對水生生物作用的敘述中,正確的是( 。
A.含有氮、磷的污水阻礙藻類的生長和繁殖,進而造成魚類和其他水生生物的大量死亡
B.含有氮、磷的污水阻礙藻類的生長和繁殖,但有利于魚類和其他水生生物的生長
C.含有氮、磷的污水促進藻類植物的大量繁殖,但會造成魚和其他水生生物的大量死亡
D.含有氮、磷的污水促進藻類植物的大量繁殖,有利于魚類和其他水生生物的生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某研究小組考察了受人類干擾較小的某湖泊中食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚種群的年齡組成,結(jié)果如下表.該魚在3+時達到性成熟(進入成年),9+時喪失繁殖能力(進入老年).據(jù)此判斷下列敘述不正確的是( 。
年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12
個體數(shù)92187121706962637264554239264
注:表中“1+”表示魚的年齡大于等于1、小于2,其他以類類推.
A.該魚種群的年齡組成為增長型
B.該魚種群數(shù)量在600左右時增長最快
C.如果把鯰魚引入該湖泊中大量繁殖使原魚種減少,此湖泊群落演替類型屬于次生演替
D.在該湖泊中,能量沿食物鏈流動時,第二營養(yǎng)級的同化量遠遠大于此種魚的同化量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案