9.Bruton綜合癥是一種先天性B細(xì)胞免疫缺陷病,在B細(xì)胞活化早期,酪氨酸蛋白激酶基因發(fā)生突變,導(dǎo)致B細(xì)胞不能正常形成.該病為h基因控制的單基因遺傳病,該基因和正;騂中的某一特定序列經(jīng)BclⅠ酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對(duì)),據(jù)此可進(jìn)行基因診斷.圖2為某家庭該病的遺傳系譜圖,已知Ⅰ1不攜帶該病致病基因.請(qǐng)回答:
(1)Bruton綜合癥的遺傳方式為X染色體隱性遺傳.
(2)h基因特定序列中BclⅠ酶切位點(diǎn)消失的原因是基因中的堿基對(duì)發(fā)生了替換.
(3)Bruton綜合癥患者雖然免疫力低下,但對(duì)病毒、某些真菌等胞內(nèi)寄生物仍具有一定的抵抗力,原因是T細(xì)胞的數(shù)量和功能仍正常.
(4)對(duì)Ⅰ2進(jìn)行基因診斷,用BclⅠ完全酶切后,可出現(xiàn)的DNA片段為99bp、43bp和142bp.
(5)已知人類(lèi)白化病(致病基因用b表示)是一種常染色體隱性遺傳病,在人群中每10 000人中有1個(gè)患者.已知該家庭中Ⅱ1患Bruton綜合癥的同時(shí)患白化,而其他人的膚色均正常,則Ⅱ2兩對(duì)基因的基因型為BBXHXH或BBXHXh或BbXHXH或BbXHXh;若Ⅱ2和一正常男子婚配,生一個(gè)同時(shí)患白化病和Bruton綜合癥孩子的概率為$\frac{1}{2424}$.

分析 分析題圖:圖1中,正;騂中的某一特定序列BclI酶切后,可產(chǎn)生大小不同的兩種片段,即99bp和43bp,而致病基因h中的某一特定序列BclI酶切后,只能產(chǎn)生一種片段,即142bp.圖2中,父母均正常,但他們有一個(gè)患病的兒子,說(shuō)明該病是隱性遺傳病,且該致病基因位于X染色體上,說(shuō)明該病是伴X染色體隱性遺傳。

解答 解:(1)圖2中,父母均正常,但他們有一個(gè)患病的兒子,說(shuō)明該病是隱性遺傳病,且該致病基因位于X染色體上,說(shuō)明該病是伴X染色體隱性遺傳。
(2)圖1中顯示,突變后的基因的堿基對(duì)的數(shù)目并沒(méi)有改變,由此可見(jiàn),h基因特定序列中BclⅠ酶切位點(diǎn)消失的原因是基因中的堿基對(duì)發(fā)生了替換.
(3)Bruton綜合癥患者雖然免疫力低下,但對(duì)病毒、某些真菌等胞內(nèi)寄生物仍具有一定的抵抗力,這些抗原需要進(jìn)行細(xì)胞免疫,說(shuō)明T細(xì)胞的數(shù)量和功能仍正常.
(4)Ⅱ2的基因型可能為XHXH、XHXh,基因型如果是XHXh,對(duì)Ⅰ2進(jìn)行基因診斷,用BclⅠ完全酶切后,可出現(xiàn)的DNA片段為99bp、43bp和142bp.
(5)已知人類(lèi)白化。ㄖ虏』蛴胋表示)是一種常染色體隱性遺傳病,在人群中每10 000人中有1個(gè)患者,即表示bb=$\frac{1}{10000}$,因此b的基因頻率為$\frac{1}{100}$,B的基因頻率為$\frac{99}{100}$,則人群中BB的概率=($\frac{99}{100}$)2,Bb的概率=2×$\frac{99}{100}×\frac{1}{100}$.已知該家庭中Ⅱ1患Bruton綜合癥的同時(shí)患白化,基因型為bbXBY,因此雙親的白化病基因型均為Bb,則Ⅱ2兩對(duì)基因的基因型為BBXHXH或BBXHXh或BbXHXH或BbXHXh;若Ⅱ2和一正常男子婚配(BB:Bb=99:2)XHY,生一個(gè)同時(shí)患白化病和Bruton綜合癥孩子的概率=($\frac{2}{3}×\frac{2}{101}×\frac{1}{4}$)×($\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$)=$\frac{1}{2424}$.
故答案為:
(1)X染色體隱性遺傳
(2)基因中的堿基對(duì)發(fā)生了替換
(3)T細(xì)胞的數(shù)量和功能仍正常
(4)99bp、43bp和142bp
(5)BBXHXH或BBXHXh或BbXHXH或BbXHXh     $\frac{1}{2424}$

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合酶切結(jié)果圖和系譜圖,考查伴性遺傳、基因工程的原理和技術(shù)等相關(guān)知識(shí),首先要求考生認(rèn)真審題,結(jié)合題干信息“某致病基因h位于X染色體上”和圖示信息判斷該病的遺傳方式;其次根據(jù)伴性遺傳的特點(diǎn),判斷圖中各個(gè)體的基因型,計(jì)算相關(guān)概率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.為了探究酵母菌呼吸作用類(lèi)型,請(qǐng)根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷湍妇暮粑饔妙?lèi)型.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:酵母菌是兼性厭氧菌,既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,但產(chǎn)物不同.
(3)實(shí)驗(yàn)材料和用具:酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的錐形瓶五只、彎曲玻璃管若干、NaOH溶液、澄清石灰水、溴麝香草酚藍(lán)水溶液、酸性重鉻酸鉀溶液、凡士林.(提示:假設(shè)酵母菌以葡萄糖作為呼吸底物)
(4)實(shí)驗(yàn)方法步驟:
①將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖(一)、(二)安裝好.

②C瓶中加入NaOH溶液,目的是吸收空氣中二氧化碳,圖(一)、(二)往AB兩瓶中分別加入等量酵母菌培養(yǎng)液,圖(一)、(二)DE兩瓶中分別加入等量澄清石灰水.
③一段時(shí)間后觀察溶液渾濁程度變化情況.
(5)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:
若圖(一)、(二)中澄清石灰水都變渾濁且圖(一)中渾濁程度比圖(二)中大,則說(shuō)明有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳比無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的多.也可將澄清石灰水換成溴麝香草酚藍(lán)水溶液
觀察溶液顏色由藍(lán)變綠,再變黃所用的時(shí)間長(zhǎng)短.
(6)進(jìn)一步探究:如果要進(jìn)一步檢測(cè)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中有無(wú)酒精,常用試劑是橙色的重鉻酸鉀.若顏色變?yōu)榛揖G色,說(shuō)明有酒精產(chǎn)生.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)用青蒿素及其衍生物能迅速消滅人體內(nèi)的瘧原蟲(chóng),治療瘧疾的效果優(yōu)于傳統(tǒng)藥物奎寧.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.效應(yīng)T細(xì)胞可以直接殺死瘧原蟲(chóng)
B.長(zhǎng)期使用奎寧誘導(dǎo)瘧原蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性異變
C.感染瘧疾后獲得的免疫力可以遺傳給后代
D.為了防范瘧原蟲(chóng)對(duì)青蒿素產(chǎn)生抗藥性,可以采用青篙素與其他藥物聯(lián)合治療

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容,其中正確的是( 。
選項(xiàng)待檢測(cè)的物質(zhì)使用試劑呈現(xiàn)顏色
A花生種子中的脂肪蘇丹Ⅳ染液橘黃色
B馬鈴薯中的淀粉斐林試劑磚紅色
CDNA健那綠染液綠色
DRNA吡羅紅紅色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.圖甲為某動(dòng)物精巢內(nèi)一個(gè)細(xì)胞分裂模式圖,圖乙為細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期染色體、染色單體、DNA數(shù)量的變化圖.其中圖乙所示的①、②、③、④中,能與圖甲相對(duì)應(yīng)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.核膜為雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
B.核仁是細(xì)胞核中呈圓形或橢圓形的結(jié)構(gòu)
C.染色質(zhì)和染色體是兩種成分完全不同的物質(zhì)
D.核孔是RNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1是利用紫色洋蔥葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)時(shí)外界溶液是滴入少量紅墨水的 0.3g/ml的蔗糖溶液,那么圖中A、C兩處的顏色分別是紅色紫色.
(2)圖2是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條,由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中BCD(多選)
A.色素的結(jié)構(gòu)                       B.不同色素在層析液中溶解度的相對(duì)大小
C.不同色素的相對(duì)含量               D.各種色素的顏色
(3)某同學(xué)在秋天做色素提取分離實(shí)驗(yàn)時(shí),提取和分離過(guò)程操作正確,而實(shí)驗(yàn)結(jié)果只出現(xiàn)了圖2中色素帶1和2,最可能的原因是溫度過(guò)低,色素3和4被破壞分解.
(4)有同學(xué)用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行圖1實(shí)驗(yàn),為清晰觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,需對(duì)光學(xué)顯微鏡的光圈進(jìn)行的操作是調(diào)為小光圈.在進(jìn)行觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是蔗糖濃度過(guò)高,細(xì)胞過(guò)度失水死亡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖1表示光合作用過(guò)程概要的模式圖,其中①~④表示化學(xué)反應(yīng),A~H代表物質(zhì).圖2表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中,在保持一定的pH和溫度時(shí),給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出物質(zhì)F的名稱:ATP.據(jù)圖2分析,該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為2.5μmol/min.
(2)在圖2中乙處光照開(kāi)始后,溶解氧濃度稍有增加,但第6min后不再增加而穩(wěn)定,原因是光照后容器中CO2減少,光合作用速率下降,第6min后光合作用速率等于(填“小于”“大于”或“等于”)呼吸作用速率.
(3)在圖2中丙處若添加的是14CO2,發(fā)現(xiàn)7s后有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性,而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物中含有放射性的基本只有一種物質(zhì),該物質(zhì)最可能是E(填圖1中字母).若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑,則正確表示溶氧變化的曲線是a~g中的e.
(4)若在圖2中丁處給予一定的條件,使溶解氧的變化如圖中的b,預(yù)計(jì)1h后,綠藻細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的O2量為750μmol.若綠藻在特定條件下的光合速率為圖2中的c,且呼吸速率與圖2所示一致,則在該條件下每天光照至少4.8h綠藻才能正常生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列相關(guān)生物技術(shù)的實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.將新鮮胡蘿卜烘干后萃取,可提高胡蘿卜素的提取效率B.向發(fā)酵瓶中持續(xù)通入空氣,可提高釀制果酒的產(chǎn)酒效率C.向培養(yǎng)基中添加蛋白胨,可提高分解尿素細(xì)菌的篩選效率D.增加菊花愈傷組織培養(yǎng)基中2,4-D 濃度,可提高芽的誘導(dǎo)效率

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