【題目】如圖甲表示燕麥胚芽鞘；圖乙表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系�；卮鹣铝袉栴}：

（1）達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出，胚芽鞘的尖端受到單側(cè)光刺激后，就向伸長區(qū)傳遞某種“影響”，它能使伸長區(qū)兩側(cè)生長不均勻。你認(rèn)為生長不均勻的原因是________。

（2）圖乙中，根的最適生長素濃度為________mol/L，c點(diǎn)生長素濃度對根生長的效應(yīng)是________。

（3）某同學(xué)為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，圖甲燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段。請幫助其完成實(shí)驗(yàn)過程。

實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側(cè)開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等。

①實(shí)驗(yàn)過程

a．將長勢相同的燕麥胚芽鞘均分為三組，第一組不作處理，第二組用薄云母片豎直阻斷A段，第三組用薄云母片豎直阻斷B段。

b．三組均在胚芽鞘右側(cè)給以單側(cè)光照射。

c．________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。________。

【答案】該影響在向光一側(cè)和背光一側(cè)分布不均勻，引起兩側(cè)生長不均勻（或生長素在向光一側(cè)和背光一側(cè)分布不均勻，引起兩側(cè) 生長不均勻，或生 長素在向光一側(cè)分布較少，背光一側(cè)分布較多，引起兩側(cè)生長不均勻） 10－10 既不促進(jìn)也不抑制 觀察記錄胚芽鞘的生長和彎曲情況 第一組彎向光源生長，第二組直立生長，第三組彎向光源生長

【解析】

分析甲圖：A是胚芽鞘尖端，能產(chǎn)生生長素，是感光部位；B是尖端下面的伸長區(qū)。

乙圖：乙圖表示不同器官對生長素的敏感程度不同，根比芽對生長素更敏感；曲線圖中橫線以上都表示促進(jìn)作用，橫向以下都表示抑制作用，說明生長素的作用具有兩重性。

（1）達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出，胚芽鞘的尖端受到單側(cè)光刺激后，就向伸長區(qū)傳遞某種“影響”，它能使伸長區(qū)兩側(cè)生長不均勻的原因是：該“影響”在向光側(cè)和背光側(cè)分布不均勻，引起兩側(cè)生長不均勻。

（2）圖乙中，根的最適生長素濃度為10-10mol/L，c點(diǎn)生長素濃度對根生長的效應(yīng)是既不促進(jìn)，也不抑制。

（3）①本實(shí)驗(yàn)的目的是“燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段”，可對燕麥胚芽鞘進(jìn)行處理后，給以單側(cè)光照射，觀察記錄胚芽鞘的生長和彎曲情況；

②由于生長素橫向運(yùn)輸是在胚芽鞘尖端，所以第一組不作處理的對照組則彎向光源生長；第二組用薄云母片豎直阻斷A段生長素不能向背光側(cè)運(yùn)輸，因而胚芽鞘直立生長；而第三組阻斷B段后，生長素能向背光側(cè)運(yùn)輸，所以胚芽鞘彎向光源生長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】海洋藻類上常附著有多種微生物，其中部分在生物醫(yī)藥和日用化工等生產(chǎn)領(lǐng)域具有重要的經(jīng)濟(jì)價值，而部分會產(chǎn)生某些毒素污染環(huán)境或毒害動物，人們需要對它們進(jìn)行大量的研究。請回答下列問題：

（1）若要將微生物采用平板劃線法進(jìn)行分離操作，正確的是圖______。

（2）長期保存菌種時，應(yīng)將培養(yǎng)的菌液與___________充分混勻后，放在-20℃的冷凍箱保存，丟棄已經(jīng)接種過微生物的培養(yǎng)基前，往往需要先行滅菌，以免____________。

（3）用稀釋涂布平板法測定某種微生物的數(shù)量，在接種前通常需要檢測固體培養(yǎng)基是否被污染，檢測的方法是____________________________________。

稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比樣品中活菌的實(shí)際數(shù)目要低，這是因?yàn)?/span>_______。

（4）鑒別培養(yǎng)基中需加入_________才能對微生物中的纖維素分解菌加以篩選。鑒別培養(yǎng)后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)了幾個以菌落為中心的透明圈，根據(jù)___________________（填 “菌落直徑”、“透明 圈直徑”或“透明圈直徑/菌落直徑”）的大小可初步篩選出高效纖維素分解菌。

（5）發(fā)酵工程常常需要對某些微生物進(jìn)行固定化，最常用的方法是______________ 法。某真菌產(chǎn)生的油脂不易揮發(fā)，可選用_____________（填“萃取法”或“水蒸氣蒸餾法”）從菌體中提取，其提取效率主要取決于_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三倍體無子西瓜的培育過程及原理，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，作用于染色體復(fù)制的時期

B.兩次使用普通西瓜的花粉作用完全相同

C.三倍體西瓜含有的同源染色體無法正常聯(lián)會，一般不能形成正常配子

D.四倍體西瓜與二倍體西瓜能夠雜交形成三倍體，二者屬于一個物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有時，兩條X可融合成一個X染色體，稱為并連X（記作“X∧X”），其形成過程見下圖。一只含有并連X的雌蠅（X∧XY）和一只正常雄蠅雜交，子代的基因型與親代完全相同。子代連續(xù)交配也是如此，因而稱為并連X保持系。下列敘述錯誤的是（ ）

A.形成X∧X的過程中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

B.染色體組成為X∧XX、YY的果蠅胚胎致死

C.在并連X保持系中，親本雄蠅的X染色體傳向子代雌蠅

D.利用該保持系，可“監(jiān)控”和“記錄”雄蠅X染色體上的新發(fā)突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體中，膽固醇可與載脂蛋白結(jié)合成低密度脂蛋白（LDL）進(jìn)入血液，然后被運(yùn)送到全身各處細(xì)胞。已知細(xì)胞攝取LDL有兩種途徑：一是LDL與細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合后被胞吞，之后受體重新回到細(xì)胞膜上；二是LDL隨機(jī)內(nèi)吞入細(xì)胞（不需要與受體結(jié)合）。圖為體外培養(yǎng)的正常細(xì)胞和高膽固醇血癥患者細(xì)胞對LDL的攝取速率示意圖。下列說法錯誤的是（ ）

A.動物性食物如肝臟、牛羊肉等紅色肉類含膽固醇較高

B.當(dāng)胞外LDL濃度大于35ug/mL時，正常細(xì)胞的LDL攝取速率改變

C.高膽固醇血癥患者可能通過途徑二吸收LDL

D.破壞LDL受體后，高膽固醇血癥患者攝取LDL的相對速率會受影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PD-L1表面蛋白是正常細(xì)胞的“標(biāo)簽”，能被T細(xì)胞表面的PD-1識別，避免受到T細(xì)胞的攻擊。下列說法正確的是（ ）

A.PD-L1具有一定的免疫抑制功能

B.PD-1抑制劑能阻斷PD-1和PD-L1的結(jié)合

C.腫瘤細(xì)胞高表達(dá)PD-L1時可逃避T細(xì)胞的殺傷

D.PD-L1單克隆抗體可用于腫瘤的免疫治療

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組探究乙醇的濃度和鐵離子對纖維素酶活性的影響時進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是乙醇濃度，有無鐵離子是無關(guān)變量

B.鐵離子可使纖維素酶催化纖維素水解時的活化能升高

C.乙醇和鐵離子對纖維素酶活化的抑制有相互促進(jìn)作用

D.若要驗(yàn)證該酶的專一性，則實(shí)驗(yàn)的自變量是底物種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙、丙、丁代表不同的物質(zhì)、細(xì)胞或個體，Ⅰ、Ⅱ代表操作過程，相關(guān)分析正確的是（ ）

A.若甲、乙為植物體細(xì)胞，工過程可用滅活的病毒 誘導(dǎo)

B.若丙為Ti質(zhì)粒構(gòu)建的表達(dá)載體，則丁一定為植物 細(xì)胞

C.若丁為試管嬰兒，Ⅰ和Ⅱ過程都需在體外進(jìn)行

D.若丙為雜交瘤細(xì)胞，Ⅱ過程需要特定的篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，圖乙表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況，下列分析錯誤的是（ ）

A.甲圖曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P mmol/L為最適濃度

B.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機(jī)理相似

C.乙圖中根的向地生長體現(xiàn)了生長素具有兩重性

D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同

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同步練習(xí)冊答案