【題目】下列實(shí)例中,依次符合種群和群落概念的是( )
A. 某水庫中所有的魚類和所有的鯉魚
B. 蛇島上所有的蝮蛇和所有的蛇類
C. 一個(gè)果園中所有的果樹和所有的生物
D. 臥龍自然保護(hù)區(qū)中的全部大熊貓和全部生物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系,下列敘述不正確的是( )
A.甲為出生率和遷入率,乙為死亡率和遷出率
B.丁為年齡組成,可預(yù)測(cè)未來種群數(shù)量變化發(fā)展趨勢(shì)
C.調(diào)查作物植株上某種昆蟲的種群密度常采用標(biāo)志重捕法
D.丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)遺傳物質(zhì)和遺傳信息傳遞的敘述中,正確的是
A.同一生物不同細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的量都是相同的
B.真核細(xì)胞內(nèi),遺傳信息的傳遞過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C.經(jīng)過細(xì)胞分化,同一生物不同細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)量是相同的
D.用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑染色,細(xì)胞內(nèi)的兩種遺傳物質(zhì)分別呈綠色和紅色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某核苷酸(圖1)與核苷酸鏈(圖2)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1的化合物名稱是________________________,是組成________________的基本單位之一。
(2)圖2所示2、3、4的名稱分別是________________、________________、________________。
(3)此結(jié)構(gòu)中的核酸與另一種核酸相比較,其特有的堿基的中文名稱是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列曲線所示的生物學(xué)意義,正確的是
A. 若圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,則橫坐標(biāo)可表示O2供應(yīng)量
B. 若圖②縱坐標(biāo)表示光合作用速率,則橫坐標(biāo)可表示CO2濃度
C. 若圖③縱坐標(biāo)表示K+出入紅細(xì)胞的速率,則橫坐標(biāo)可表示K+的濃度
D. 若圖④縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K+的吸收速率,則橫坐標(biāo)可表示O2的濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有一種二肽,化學(xué)式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(丙氨酸R基為—CH3)和另一種氨基酸M,則M的R基的化學(xué)式是( )
A.—C5H9NO4B.—C3H5NO2C.—C5H7O2D.—C3H5O2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列完全屬于免疫系統(tǒng)的是( )
A.淋巴結(jié)、吞噬細(xì)胞、腎臟
B.脾、淋巴細(xì)胞、淋巴因子
C.肝、抗體、T細(xì)胞
D.扁桃體、B細(xì)胞、紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某小型湖泊中存在如圖甲所示的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),圖乙表示不同體長(zhǎng)露斯塔野鯪魚的食性相對(duì)值,圖丙表示綠藻和藍(lán)藻對(duì)水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量.請(qǐng)回答:
(1)圖甲中存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的兩種生物是___________________________。
(2)體長(zhǎng)為4.2cm的露斯塔野鯪魚增重2kg,至少需要藻類______kg。
(3)調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度所采取的方法是_________________。若標(biāo)記個(gè)體更易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_________(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
(4)該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,某科研小組提出生態(tài)治污的方案:
①首先培養(yǎng)綠藻去除水體中的P元素,理由是綠藻體內(nèi)的_____________。
②然后投放體長(zhǎng)大于4.2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量。選擇體長(zhǎng)大于4.2cm的野鯪魚,其原因是____________比例高,____________短,能量利用率高。
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