14．有關(guān)DNA分子復制的敘述，不正確的是（　�。�
A．遵循堿基互補配對原則B．需要精確的模板
C．發(fā)生在有絲分裂的中期D．半保留復制

分析 有關(guān)DNA分子復制，需要考生從以下幾方面把握：
1、DNA復制過程：
（1）解旋：需要細胞提供能量，在解旋酶的作用下，兩條螺旋的雙鏈解開．
（2）合成子鏈：以解開的每一段母鏈為模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游離的4種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補配對原則，合成與母鏈互補的子鏈．
（3）形成子代DNA分子：延伸子鏈，母鏈和相應(yīng)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)．
2．特點：（1）邊解旋邊復制；（2）復制方式：半保留復制．
3．條件：（1）模板：親代DNA分子的兩條鏈．（2）原料：游離的4種脫氧核苷酸．（3）能量：ATP．（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶．
4．DNA分子復制發(fā)生的時期：有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期．
5．準確復制的原因：
（1）DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供精確模板．
（2）通過堿基互補配對原則保證了復制準確地進行．

解答 解：A、DNA分子復制過程遵循堿基互補配對原則，A正確；
B、DNA分子的復制需要精確的模板，B正確；
C、DNA分子的復制發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期，C錯誤；
D、DNA分子復制的方式為半保留復制，D正確．
故選：C．

點評 本題考查DNA分子的復制，要求考生識記DNA分子復制方式的時期、所需的條件、過程、特點、方式及意義等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)圖示（片段）．請根據(jù)圖示分析并回答：
（1）圖中①表示鳥嘌呤，⑦表示脫氧核糖，⑤表示脫氧核苷酸，其特定的排列順序代表遺傳信息．
（2）⑥表示由氫鍵連接起來的堿基對．
（3）DNA分子結(jié)構(gòu)是反向平行的雙螺旋結(jié)構(gòu)．鏈的外側(cè)是相間排列的脫氧核糖和磷酸組成．
（4）若圖中左鏈和右鏈共由600個脫氧核苷酸組成，其中含120個含氮堿基A，則完成一次復制，需要180個游離的含氮堿基C作為原料．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．水和無機鹽在生物代謝中起非常重要的作用，下列關(guān)于水和無機鹽的敘述錯誤的是（　　）
A．鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，秋天樹葉變黃與葉綠素的降解有關(guān)
B．水既是細胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C．無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D．細胞代謝過程中，線粒體、核糖體、高爾基體及中心體中都有水生成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某實驗室做了如圖所示的實驗研究．下列相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．過程④產(chǎn)生的單克隆抗體，不需細胞膜上載體蛋白的協(xié)助釋放到細胞外
B．與纖維母細胞相比，過程①形成的誘導干細胞的全能性較高
C．過程②是誘導干細胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
D．每個Y細胞只產(chǎn)生一種抗體，過程③需用選擇性培養(yǎng)基進行篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．由于經(jīng)濟發(fā)展和人口增長，污水排放量增加．為解決居民生活飲用水問題，某水廠建設(shè)了水源生態(tài)濕地．下面為人工濕地群落組成簡圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）輸入該人工濕地的能量有太陽能和化學能．
（2）濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)．實地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，該濕地物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是次生演替．
（3）細菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑，為了提高分解效率，可采取的有效措施是向水體中通入適量的空氣（氧氣）．控制污水流入人工濕地的速率，除了有利于有機污染物被充分分解外，還有利于無機鹽被充分吸收，使出水口處的水質(zhì)達到排放要求．污水不能過量流入人工濕地，說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有限．
（4）該人工濕地利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．運用不同生物學原理，可培育出各種符合人類需要的生物品種．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理
B．培育無子西瓜是利用基因重組的原理
C．培育八倍體小黑麥利用的是染色體變異的原理
D．我國科學家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲棉是利用基因重組的原理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪一項不能說明“生命活動離不開細胞”這一觀點（　�。�
A．HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成B．乙肝病毒依賴人體肝細胞生活
C．草履蟲通過細胞分裂進行繁殖D．反射弧由各種不同的神經(jīng)元組成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某同學將馬鈴薯磨碎、過濾得到提取液進行以下實驗：
實驗1：在溫度30℃的條件下，取等量提取液分別加到四支盛有等量過氧化氫溶液，pH分別為3、5、7、9的試管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一支試管都產(chǎn)生氣體．請回答：
（1）該實驗的課題是：探究不同pH對過氧化氫酶活性的影響．
（2）實驗中的自變量是PH．
（3）各實驗組均在30℃下進行的原因是30℃是過氧化氫酶的適宜溫度，且排除溫度變化（無關(guān)變量）對實驗結(jié)果的影響．
實驗2：將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半，重復實驗1．
分別測定實驗1、2中過氧化氫在相同時間內(nèi)含量變化，繪制成如圖1所示曲線，請回答：
（4）曲線A是實驗2（填1或2）的結(jié)果．
（5）圖1中兩曲線最低點位于橫坐標同一位置的原因是同一種酶的最適pH值是一定的．
（6）圖2表示馬鈴薯的過氧化氫酶在體外的最適條件下，底物對酶所催化反應(yīng)速率的影響．請在圖上畫出：
①如果在A點時，將溫度提高5℃時的曲線變化；
②如果在B點時，向反應(yīng)混合物中加入少量同種酶的曲線變化；
③如果在C點時，加入大量pH為1.8的HCl的曲線變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．細胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實踐中．下表中有關(guān)措施與應(yīng)的目的不恰當?shù)氖沁x項應(yīng)用措施目的（　�。�
選項應(yīng)用措施目的
A種子貯存曬干降低自由水含量，降低細胞呼吸
B乳酸菌制作酸奶密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵
C水果保鮮零下低溫降低酶的活性，降低細胞呼吸
D栽種莊稼疏松土壤促進根有氧呼吸，利于吸收礦質(zhì)離子

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