【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，不正確的是( )

A. 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機環(huán)境

B. 信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C. 利用昆蟲信息素誘捕或警示有害昆蟲，可以降低害蟲的種群密度

D. 信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有些是我們用肉眼看不到的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆是自花傳粉植物，野生型大豆無a基因，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)甲、乙兩類矮生植株，請回答下列問題．
（1）要將大豆植株產(chǎn)生的a基因提取出來，應(yīng)用酶處理它的DNA分子．
（2）甲類變異屬于 ， 乙類變異是在甲類變異的基礎(chǔ)上，發(fā)生的變異．
（3）甲植株在產(chǎn)生配子的過程中，一個四分體含有個a基因．
（4）自然狀態(tài)下，（填“甲”或“乙”或“甲乙”）植株的a基因控制的性狀不能穩(wěn)定遺傳給后代，理由是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家貓體色由X染色體上對等位基因B、b控制,只含基因B的個體為黑貓,只含基因b的個體為黃貓,其他個體為玳瑁貓,下列說法正確的是（ ）

A．玳瑁貓互交的后代中有25%雄性黃貓

B．玳瑁貓與黃貓的雜交后代中玳瑁貓占50%

C．為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓,應(yīng)逐代淘汰其他體色的貓

D．只有用黑貓和黃貓雜交,才能獲得最大比例的玳瑁貓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳病是威脅人類健康的一個重要因素。人類的XY染色體存在同源區(qū)段（Ⅰ）和非同源區(qū)段（Ⅱ-1和Ⅱ-2），如甲圖所示。乙圖是粘多糖貯積癥（伴性遺傳）患者的家族遺傳系譜圖。根據(jù)圖示回答下列問題：（相關(guān)基因用B、b表示）

（1）該遺傳病致病基因不可能位于圖甲中Ⅱ-1段，理由是__________________。

（2）若致病基因位于圖甲中Ⅰ段，則圖乙中Ⅲ4的基因型是____________________。

（3）若致病基因位于圖甲中Ⅱ-2段，則圖乙中Ⅳ5患者的致病基因來自第Ⅱ代中的________號個體。經(jīng)調(diào)查人群中女性患病的概率為1%，假如Ⅳ5與一正常女子結(jié)婚生患病孩子的概率是__________。

（4）為確定致病基因位于圖甲中Ⅰ段或者是Ⅱ-2段，我們應(yīng)該調(diào)査父親性狀為__________（填“正常”或者“患病”），母親性狀為__________（填“正常”或者“患病”）的多個家庭，如果調(diào)查的多個家庭中__________，則說明致病基因位于圖甲中Ⅱ-2段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。下列激素中與這種做法相關(guān)性最大的是

A．脫落酸 B．細(xì)胞分裂素 C．赤霉素 D．生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)為64條，則該生物的初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞中期及精細(xì)胞中的染色體數(shù)依次為 ( )

A. 64，32，32 B. 64，64，32

C. 32，32，32 D. 64，32，64

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程示意圖，相關(guān)敘述不正確的是

A. ①過程發(fā)生非等位基因的自由組合 B. ②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機結(jié)合

C. M、N、P分別代表16、9、3 D. 該植株測交后代性狀分離比為1:1:1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA片段示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）請改正該圖中的錯誤：______________________。

（2）若3為腺嘌呤，則4為___________（填中文名稱），1、2、3合起來稱為___________，該示意圖中含有___________種核苷酸。

（3）DNA分子中的___________構(gòu)成基本骨架，像3與4之間的這種一一對應(yīng)關(guān)系，叫做___________。

（4）若在該DNA分子的某片段中，有腺嘌呤P個，占該片段全部堿基的比例為N/M（M＞2N），則該片段有胞嘧啶___________個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是( )

A. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

B. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細(xì)胞中可能含有0條或1條Y染色體

C. 若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段代表的時期相同

D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

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