A. | 酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA | |
B. | 酶具有催化作用 | |
C. | 蛋白酶能夠促使唾液淀粉酶水解 | |
D. | 纖維素酶不能夠降解低等植物細胞壁 |
分析 酶的本質(zhì)是具有催化功能的有機物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,酶的作用條件需要適宜的溫度和pH值,酶的特性有專一性和高效性等.
解答 解:A、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA,A正確;
B、酶能降低反應(yīng)所需的活化能,具有催化作用,B正確;
C、酶具有專一性,唾液淀粉酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),所以蛋白酶能夠促使唾液淀粉酶水解,C正確;
D、酶具有專一性,低等植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,所以纖維素酶能夠降解低等植物細胞壁,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查酶的本質(zhì)和特性的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)中脂肪只含C、H、O三種化學元素,磷脂分子中除C、H、O外還含有N和P | |
B. | 維生素D能有效促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收 | |
C. | 人若攝入過多膽固醇易造成血管堵塞,危及生命,因此膽固醇對人體有害無益 | |
D. | 性激素能促進人和動物生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體、個體 | B. | 個體、種群 | C. | 種群、種群 | D. | 種群、個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 實驗材料 | 實驗試劑 | 實驗?zāi)康?/td> |
A | 花生種子 | 蘇丹染液 | 脂肪的鑒定 |
B | 新鮮的菠菜葉片 | 無水乙醇、CaCO3、SiO2、層析液 | 觀察葉綠體中的色素 |
C | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 觀察細胞的有絲分裂 |
D | 糖尿病人的尿液 | 斐林試劑 | 鑒定尿液是否含葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從圖甲信息可知,間期細胞體積增大,細胞的相對表面積增大 | |
B. | 分析圖乙信息可知,間期蛋白質(zhì)合成較旺盛的時期為b階段 | |
C. | 間期時,細胞核的核膜和核仁消失 | |
D. | 圖乙中實線代表DNA相對含量變化 |
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