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14.下列各圖所示細(xì)胞均來(lái)自同一生物體,則下列敘述中錯(cuò)誤的是( �。�
A.圖①和圖②可能來(lái)自同一初級(jí)精母細(xì)胞
B.精子的形成過(guò)程應(yīng)為圖中的④③②⑥①
C.圖②細(xì)胞中有4條脫氧核苷酸鏈
D.該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為4

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①細(xì)胞不含同源染色體,是減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子;②細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂;③細(xì)胞含有同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂前期;④細(xì)胞含有同源染色體,處于間期;⑤細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂后期;⑥和⑦細(xì)胞都不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.

解答 解:A、根據(jù)圖①、②和④的染色體組成可知圖①和圖②可能來(lái)自同一初級(jí)精母細(xì)胞,A正確;
B、按照減數(shù)分裂的過(guò)程,如果只根據(jù)染色體的形態(tài)和數(shù)目,精子的形成過(guò)程可以是圖中的④③②⑥①,但幾個(gè)圖中的染色體的標(biāo)記(表示來(lái)源)明顯不同,所以這幾個(gè)圖在減數(shù)分裂的過(guò)程中,不具有連續(xù)性,肯定不是由一個(gè)原始生殖細(xì)胞演變來(lái)的,B錯(cuò)誤;
C、圖②細(xì)胞含有2條染色體、4條染色單體和4個(gè)DNA,每個(gè)DNA分子含有兩條鏈,所以②細(xì)胞中有8條脫氧核苷酸鏈,C錯(cuò)誤;
D、圖③處于減數(shù)第一次分裂前期,含有4條染色體,該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,所以該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為4,D正確.
故選:BC.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查減數(shù)分裂過(guò)程,重點(diǎn)考查精子的形成過(guò)程,要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,能根據(jù)細(xì)胞中的染色體組成來(lái)判斷各細(xì)胞間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.現(xiàn)代人吃什么都講究天然,所以目前市場(chǎng)上果汁飲料、果酒、果醋越來(lái)越受到人們青睞.請(qǐng)回答:
(1)在果汁加工過(guò)程中可添加果膠酶來(lái)提高果汁的澄清度和出汁率,果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱,包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶等.
(2)蘋果醋是最受歡迎的飲料之一,其生產(chǎn)過(guò)程中所利用的微生物有一種細(xì)胞器.果醋的制作是否成功可以通過(guò)觀察菌膜的形成、嗅味和品嘗初步鑒定,再通過(guò)檢測(cè)和比較醋酸發(fā)酵液前后的pH值進(jìn)一步鑒定.
(3)理想的酒精發(fā)酵菌種是具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌,可對(duì)野生酵母菌進(jìn)行誘變處理,再通過(guò)篩選可以得到所需突變菌,誘變及篩選過(guò)程如下:
步驟1:野生型培養(yǎng)一段時(shí)間后,接受紫外線照射進(jìn)行誘變處理.
步驟2:制備選擇培養(yǎng)基:在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上,注意添加高濃度蔗糖和調(diào)低PH,加瓊脂后滅菌,制成固體平板.在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染時(shí),可將未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適宜的時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.
步驟3:接種:將誘變處理后的菌液進(jìn)行純化微生物培養(yǎng),如圖甲、乙是兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請(qǐng)分析接種的具體方法.
獲得圖乙效果的接種方法是平板劃線法,該操作方法目的是獲得單菌落.若用圖甲接種方法統(tǒng)計(jì)活菌的個(gè)數(shù),為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行技術(shù).
步驟4:篩選突變菌(略)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北宜昌級(jí)示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

能將小鼠致死的是( )

①R型活細(xì)菌

②S型活細(xì)菌

③加熱殺死后的S型細(xì)菌

④R型活細(xì)菌+加熱殺死后的S型細(xì)菌

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中,基因型為AA的個(gè)體占16%,基因型為Aa的個(gè)體占80%,基因型為aa的個(gè)體占4%.基因A和a的頻率分別是( �。�
A.18%、82%B.36%、64%C.56%、44%D.92%、8%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示.下列相關(guān)分析正確的是(  )
A.隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快
B.當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí),在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定
C.曲線b的上升是胰高血糖素作用于肝臟,使肝糖元水解成葡萄糖入血
D.高濃度胰島素條件下,氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖明顯受抑制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解.請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)的親本中,母本是高莖豌豆;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,操作①稱為去雄,操作時(shí)應(yīng)注意,時(shí)間上自花授粉之前.
(2)實(shí)驗(yàn)中,操作②叫授粉,此處理后必需用紙袋對(duì)母本進(jìn)行套袋隔離,其目的是防止其它豌豆花粉的干擾.
(3)若兩親本為純合子,高莖對(duì)矮莖為顯性,如圖進(jìn)行試驗(yàn)后產(chǎn)生了120株高莖的后代,則高莖雜合子有120株.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.1903年美國(guó)遺傳學(xué)家薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出了“基因在染色體上”的假說(shuō),這種科學(xué)研究的方法是( �。�
A.類比推理B.假說(shuō)-演繹法C.實(shí)驗(yàn)法D.模型構(gòu)建法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.發(fā)酵食品加工中離不開微生物,例如果酒和果醋的制作離不開酵母菌和醋酸菌,腐乳的制作離不開毛霉等微生物.
(1)腐乳是通過(guò)微生物發(fā)酵制成的佐餐食品,其制作流程如下所示,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制.
①制作腐乳的原料中哪種有機(jī)物含量比較高?蛋白質(zhì).毛霉可利用體內(nèi)的酶將該成分分解成哪些小分子有機(jī)物?小分子肽和氨基酸.
②在用鹽腌制腐乳的過(guò)程中,若鹽的濃度過(guò)低會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?不足以抑制雜菌的生長(zhǎng),導(dǎo)致豆腐腐敗.
③鹵湯中酒的含量為什么要控制在12%左右?酒精含量過(guò)低,不足以抑制雜菌生長(zhǎng);含量過(guò)高,腐乳成熟的時(shí)間將延長(zhǎng).
(2)如圖是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的裝置示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
①酵母菌和醋酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核.
②葡萄汁裝入發(fā)酵瓶之前要將發(fā)酵瓶清洗干凈,用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒.
③制作果醋時(shí)應(yīng)將開關(guān)2打開,長(zhǎng)而彎曲的膠管1在發(fā)酵
過(guò)程中的作用是防止空氣中雜菌的污染.
(3)用鮮牛奶發(fā)酵制作酸牛奶時(shí),起作用的微生物是_乳酸菌_.
(4)果酒制作的反應(yīng)式C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述正確的是( �。�
A.氧濃度為a時(shí),最適于儲(chǔ)藏該植物器官
B.氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸最弱
C.氧濃度為c時(shí),無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的1.5倍
D.氧濃度為d時(shí),無(wú)氧呼吸與有氧呼吸強(qiáng)度相等

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