A. | 若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 | |
B. | 在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種 | |
C. | 若m為尿嘌呤,a為脫氧核糖 | |
D. | 若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有6種 |
分析 1、核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA,DNA中的五碳糖是脫氧核糖,基本組成單位是脫氧核苷酸,堿基是A、T、G、C四種,根據(jù)堿基不同脫氧核苷酸分為四種;RNA中的五碳糖是核糖,堿基是A、U、G、C四種,根據(jù)堿基不同核糖核苷酸分為四種.
2、分析題圖可知,該圖是核苷酸的組成,其中m是堿基,a是五碳糖,b是核苷酸.
解答 解:A、m為腺嘌呤,則a可能是脫氧核糖,可能是核糖,因此b可能是腺嘌呤脫氧核苷酸,也可能是腺嘌呤核糖核苷酸,A錯誤;
B、幽門螺桿菌是原核生物,含有DNA和RNA兩種核酸,核苷酸共有8種,B錯誤;
C、尿嘧啶是RNA中的堿基,a是尿嘧啶,b只能是核糖,C錯誤;
D、a是脫氧核糖,b是脫氧核苷酸,b構(gòu)成的核酸是DNA,DNA徹底水解的產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸、堿基A、T、G、C,D正確.
故選:D.
點評 本題旨在考查學(xué)生理解核酸的分類、分布及DNA和RNA在組成成分上的差異,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并結(jié)合題圖信息通過分析、比較等方法綜合解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低CO2濃度 | B. | 升高CO2濃度 | ||
C. | 停止光照 | D. | 停止光照并降低CO2濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞衰老 | B. | 作物越冬 | C. | 種子萌發(fā) | D. | 鹽堿干旱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用斐林試劑檢測胡蘿卜汁中的還原糖 | |
B. | 向花生種子勻漿中滴加甲基綠染液檢測脂肪 | |
C. | 雙縮脲試劑A液與B液先混合搖勻后檢測豆?jié){中的蛋白質(zhì) | |
D. | 提取含DNA的濾液可用香蕉加入一定的洗滌劑和食鹽進(jìn)行研磨 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
用脫落酸(ABA)溶液處理培養(yǎng)在含一定濃度蔗糖的培養(yǎng)基中的水稻愈傷組織,實驗數(shù)據(jù)如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是
淀粉含量(以鮮重計mg/g) 還原糖含量(以鮮重計mg/g)
處理時間/d 處理時間/d
A.在處理第1-3天ABA促進(jìn)愈傷組織中淀粉酶的合成
B.在處理第1-3天時ABA促進(jìn)還原糖產(chǎn)生
C.在處理第7-14天時實驗組中較多的淀粉水解成還原糖
D.植株用ABA處理更有利于光合產(chǎn)物的形成
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