A、系統結構決定功能原理 |
B、生物與環(huán)境相適應原理 |
C、系統整體性原理 |
D、協調與平衡原理 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞質中僅含有核糖核酸 |
B、組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖 |
C、多肽鏈在核糖體上一旦形成便都具有生物活性 |
D、質量相同的糖、脂肪氧化分解所釋放的能量是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化使各種細胞的遺傳物質產生差異 |
B、細胞的衰老和凋亡是正常的生命現象 |
C、細胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成過程中 |
D、所有體細胞都不斷地進行細胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進化的方向決定于生物變異方向 |
B、生物進化的實質是基因型頻率的改變 |
C、捕食和被捕食有利于生物的共同進化 |
D、在物種形成過程中地理隔離和生殖隔離同時出現 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作葉橫切片在顯微鏡下觀察葉脈結構,可鑒別某植物是否為C4植物 |
B、線粒體和葉綠體都能產生ATP,但最初的能量來源不同 |
C、用 3H標記胸腺嘧啶脫氧核苷酸可研究DNA的復制 |
D、葉片中鈣的量隨葉片的衰老而減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內質網與蛋白質、脂質和糖類的合成有關 |
B、只有含葉綠體的細胞才能進行同化作用 |
C、抑制線粒體功能的毒素會阻礙根細胞吸收礦質離子 |
D、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA |
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