【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ______,乙圖是甲圖中 ______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。 乙圖中的B可能是下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或_________膜、______膜 。
(2)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為______。若刺激圖丙中b點(diǎn),圖中除b點(diǎn)外______(字母)點(diǎn)可產(chǎn)生興奮.
(3)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成、包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與突觸前膜融合所涉及的細(xì)胞器主要有 ______、______。
【答案】感受器 d 樹突膜 軸突膜 神經(jīng)中樞 a、c、d、e 高爾基體 線粒體
【解析】
據(jù)圖圖甲中,a表示效應(yīng)器,b表示傳出神經(jīng),c表示神經(jīng)中樞,d表示突觸結(jié)構(gòu),e表示傳入神經(jīng),f表示感受器。
圖乙表示突觸結(jié)構(gòu),A表示突觸小體,B表示突觸后膜。
圖丙中,①表示感受器,②表示傳入神經(jīng),③表示神經(jīng)中樞,④表示傳出神經(jīng),⑤表示效應(yīng)器。
(1)根據(jù)以上分析可知,甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器,圖乙表示突觸結(jié)構(gòu),是圖甲中的d結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是突觸后膜,是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜。
(2)根據(jù)以上分析可知,圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為神經(jīng)中樞。若刺激圖丙中b點(diǎn),圖中除b點(diǎn)外點(diǎn)a、c、d、e可產(chǎn)生興奮。
(3)突觸小泡是由高爾基體以出芽的形式形成的,神經(jīng)遞質(zhì)的釋是突觸小泡與突觸前膜以胞吐的方式完成的,這一過程放是一個(gè)耗能過程,與線粒體有關(guān)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】早在宋代,我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,相關(guān)分析正確的是 ( )
A.四大家魚在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象
B.此圖表明四種魚類在能量流動(dòng)上的關(guān)系為:鰱魚→鳙魚→ 青魚
C.鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時(shí)都是共生關(guān)系
D.若浮游動(dòng)物大量死亡,鰱魚數(shù)量將以J型曲線持續(xù)增長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】腦缺血會(huì)引起局部腦神經(jīng)缺氧導(dǎo)致輕度受損,甚至造成腦神經(jīng)細(xì)胞死亡而產(chǎn)生不可逆損傷,最終導(dǎo)致患者永久性殘疾甚至死亡。骨髓基質(zhì)細(xì)胞(M)是存在于骨髓中具有多種分化潛能的干細(xì)胞,它可以誘導(dǎo)生成心肌細(xì)胞、成骨細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞等。運(yùn)用干細(xì)胞療法有可能實(shí)現(xiàn)對(duì)缺血壞死神經(jīng)結(jié)構(gòu)與功能的修復(fù)和重建,將成為缺血性腦損傷治療的有效策略。
(1)腦缺血所導(dǎo)致的神經(jīng)細(xì)胞死亡屬于________________(選填“細(xì)胞凋亡”或“細(xì)胞壞死”)。
(2)干細(xì)胞的主要特點(diǎn)有________________________________。M可通過________________,增加神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)量和種類,在腦缺血的治療中發(fā)揮作用。
(3)研究發(fā)現(xiàn),M的線粒體可轉(zhuǎn)移到缺氧損傷腦神經(jīng)細(xì)胞(N)中,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞供能機(jī)制的修復(fù)。為進(jìn)一步探究M的線粒體轉(zhuǎn)移對(duì)N的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
分組 | 第1組 | 第2組 | 第3組 |
處理方法 | 用含有M線粒體的培養(yǎng)基對(duì)N進(jìn)行培養(yǎng) | 用不含線粒體的培養(yǎng)基對(duì)N進(jìn)行培養(yǎng) | 用不含線粒體的培養(yǎng)基對(duì)___?___進(jìn)行培養(yǎng) |
①第3組為正常對(duì)照組,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整:________________。
②檢測(cè)得到各組神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的ATP水平相對(duì)值如圖。
由圖分析比較可知,第1組神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)ATP水平____________正常水平,第2組在實(shí)驗(yàn)中起___________作用。
③根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,推測(cè)M對(duì)腦缺血損傷后恢復(fù)的可能作用機(jī)制。_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員對(duì)突觸a、b的突觸前神經(jīng)元給予相同的電刺激,通過微電極測(cè)量?jī)赏挥|前、后神經(jīng)元的電位變化,結(jié)果如圖下列分析合理的是( )
A.靜息狀態(tài)下膜兩側(cè)70mV左右的電位差主要是Na+通道開放Na+離子外流所致
B.刺激后突觸a的突觸后神經(jīng)元出現(xiàn)了一個(gè)小的動(dòng)作電位,但該動(dòng)作電位不能傳播
C.突觸b的突觸前神經(jīng)元與抑制性中間神經(jīng)元類似,自身可產(chǎn)生動(dòng)作電位卻抑制突觸后神經(jīng)元興奮
D.突觸a、b的傳遞過程出現(xiàn)一定的延遲,與遞質(zhì)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)出突觸前膜、擴(kuò)散有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1是神經(jīng)元之間形成的一種環(huán)狀連接方式,在圖示位置給予一定強(qiáng)度的刺激后,測(cè)得C點(diǎn)膜內(nèi)外電位變化如圖2所示,圖3代表兩個(gè)神經(jīng)元的局部放大。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.若圖1中各突觸生理性質(zhì)一致,則興奮經(jīng)該結(jié)構(gòu)傳導(dǎo)后持續(xù)時(shí)間將延遲
B.若將離體神經(jīng)纖維放于較高濃度海水中重復(fù)實(shí)驗(yàn),圖2中B點(diǎn)值將會(huì)變大
C.在圖3中,當(dāng)神經(jīng)元上Y點(diǎn)受到刺激時(shí),將使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制
D.人體在完成反射活動(dòng)的過程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”是指人體吸入的氧氣與需求的相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說法正確的是( )。
A. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為a時(shí)只有有氧呼吸,b時(shí)有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)存在,c只有無氧呼吸
B. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長時(shí)間超過c,會(huì)因?yàn)槿樗嵩黾佣辜∪馑崦浄α?/span>
C. 無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失,其余儲(chǔ)存在 ATP 中
D. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于或等于b后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2的消耗量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】苯丙酮尿癥是由于患者PKU基因突變引起體細(xì)胞中缺少一種酶,致使體內(nèi)的苯丙氨酸代謝異常轉(zhuǎn)化為苯丙酮酸,從而導(dǎo)致患者神經(jīng)系統(tǒng)損害。將正常PKU基因定點(diǎn)整合到PKU基因突變的小鼠胚胎干細(xì)胞的染色體DNA上來替換突變基因,可用來研究該病的基因治療過程。定點(diǎn)整合的過程是:從染色體DNA上突變PKU基因兩側(cè)各選擇一段DNA序列HB1和HB2,根據(jù)其堿基序列分別合成HB1和HB2,再將兩者分別與基因K1、K2連接,中間插入正常PKU基因和標(biāo)記基因neor,構(gòu)建出如圖所示的重組載體。重組載體和染色體DNA中的HB1和HB2序列發(fā)生交換,導(dǎo)致兩者之間區(qū)域發(fā)生互換,如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)上圖中通過基因定點(diǎn)整合可替換特定基因,該技術(shù)可用于單基因遺傳病的治療,該技術(shù)的應(yīng)用原理屬于________。該實(shí)驗(yàn)用小鼠胚胎干細(xì)胞作為PKU基因的受體細(xì)胞以培育出轉(zhuǎn)基因小鼠,除了胚胎干細(xì)胞能大量增殖外,還因?yàn)榕咛ジ杉?xì)胞________。
(2)實(shí)驗(yàn)中小鼠胚胎發(fā)育到囊胚期時(shí),聚集在胚胎一端,個(gè)體較大的細(xì)胞是______________,可將其取出并分散成單個(gè)細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),將來可為實(shí)驗(yàn)提供所需的胚胎干細(xì)胞。培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液除了一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外,還需要添加“兩酸、兩素”以及動(dòng)物血清,其中的“兩酸”是指________,培養(yǎng)過程中大部分細(xì)胞會(huì)貼附在培養(yǎng)瓶的表面生長,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到表面相互接觸時(shí),細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為________。
(3)用圖中重組載體轉(zhuǎn)化胚胎干細(xì)胞時(shí),會(huì)出現(xiàn)PKU基因錯(cuò)誤整合。錯(cuò)誤整合時(shí),載體的兩個(gè)K基因中至少會(huì)有一個(gè)與neor一起整合到染色體DNA上。已知含有neor的細(xì)胞具有G418的抗性。 K1、K2的產(chǎn)物都能把DHPG轉(zhuǎn)化成有毒物質(zhì)而使細(xì)胞死亡。轉(zhuǎn)化后的胚胎干細(xì)胞依次在含有G418及同時(shí)含有G418和DHPG的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),在雙重選擇下存活下來的是________的胚胎干細(xì)胞,理由是____________________________。
(4) 將篩選得到的胚胎干細(xì)胞培育成小鼠,從個(gè)體生物學(xué)水平檢測(cè),若小鼠尿液中________,說明PKU基因成功表達(dá)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用適當(dāng)方法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量,如圖所示。 以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞器甲一定含有 DNA 和 RNA
B.細(xì)胞器乙可能與分泌蛋白的加工或分泌有關(guān)
C.乳酸菌與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙
D.甲、乙、丙三種細(xì)胞器中的蛋白質(zhì)均為核基因表達(dá)產(chǎn)物
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