關(guān)于細胞學(xué)說的敘述，不正確的是（　�。�
A、細胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：動物和植物都是由細胞發(fā)育來的
B、它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性
C、建立者主要是施萊登和施旺
D、是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：細胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出，細胞學(xué)說的內(nèi)容有：
1、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成． 
2、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用． 
3、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生．
英國科學(xué)家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者；魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”，為細胞學(xué)說作了重要補充．
解答： 解：A、細胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：動物和植物都是由細胞發(fā)育來的，A正確；
B、細胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，并沒有動植物細胞的多樣性，B錯誤；
C、細胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出，C正確；
D、是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的，D正確．
故選：B．
點評：本題考查了細胞學(xué)說的創(chuàng)立者和內(nèi)容等知識，意在考查考生的識記能力，屬于簡單題．考生首先要識記細胞學(xué)說的內(nèi)容；并通過內(nèi)容總結(jié)細胞學(xué)說的意義；明確細胞學(xué)說是多位科學(xué)家共同努力的結(jié)果．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是肌細胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系．X、Y、Z表示三種細胞外液，敘述錯誤的是（　�。�
A、Y中O2進入肌細胞被利用一般要經(jīng)過5層膜
B、肌細胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致x的pH降低
C、抗體、激素在X、Y、Z中都有
D、神經(jīng)支配肌肉和肌肉中感受器向神經(jīng)中樞傳入興奮都依賴神經(jīng)與肌肉之間的突觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的三個圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果．試回答下列有關(guān)問題：

（1）圖一、二、三所代表的實驗中，實驗自變量依次為
 
、
 
、
 
．
（2）根據(jù)圖一可以得出的實驗結(jié)論是
 

（3）圖二曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是
 

（4）根據(jù)你的理解，圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示水稻育種的一些途徑．請回答下列問題：

（1）以矮稈易感稻瘟�。╠drr）和高稈抗稻瘟病（DDRR）水稻為親本進行雜交，得F1．F1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中不能穩(wěn)定遺傳的占
 
，選F2中的矮稈抗病的水稻植株進行自交，直到不發(fā)生性狀分離為止，這種育種方法是
 
，其原理是
 
．
（2）若要在較短時間內(nèi)獲得上述新品種水稻，可選圖中
 
（填數(shù)字，按順序?qū)懭┩緩剿玫姆椒ǎ?br />（3）⑨過程通常用
 
試劑處理
 
，科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種，應(yīng)該選擇圖中
 
（填數(shù)字，按順序?qū)懭┍硎镜耐緩阶顬楹侠砜尚校?br />（4）圖中
 
（填數(shù)字，按順序?qū)懭┧硎镜挠N途徑具有典型的不定向性，原理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表為三種生物不同時期細胞中染色體、染色單體和四分體數(shù)目，據(jù)表回答第70～75題：
生物人黑麥豚鼠
體細胞中的染色體數(shù)（條）①1464
有絲分裂過程中期染色單體數(shù)（條）92②128
子細胞中染色體數(shù)（條）461464
減數(shù)分裂過程四分體數(shù)（個）237③
子細胞中染色體數(shù)（條）23732

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　�。�
A、不是所有的細胞器都含有磷脂，但所有的細胞器都含有蛋白質(zhì)
B、性激素的合成場所為高爾基體
C、所有的生物均含有核糖體體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的重要性
D、含有核酸的細胞器包括線粒體、葉綠體、核糖體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、胰島素主要通過催化葡萄糖的氧化分解使血糖含量降低
B、促甲狀腺激素的靶器官是甲狀腺和垂體
C、胰高血糖素通過促進肌糖元分解成葡萄糖使血糖濃度上升
D、促甲狀腺激素（TSH）受體的抗體可以阻斷TSH的效應(yīng)，體內(nèi)含有該抗體的患者的血液中TSH含量應(yīng)比正常值高

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科目：高中生物 來源： 題型：

將相同的四組馬鈴薯條分別浸入四種溶液中，一小時后測定薯條質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如下表．下列敘述中正確的是（　�。�
溶　液ⅠⅡⅢⅣ
質(zhì)量變化率+6%0-4%-6%
A、Ⅰ的濃度較Ⅱ高
B、IV可能是蒸餾水
C、Ⅳ的濃度最高
D、Ⅳ的濃度較Ⅲ低

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于精子、卵子發(fā)生上的區(qū)別的是（　　）
A、細胞的分裂方式
B、細胞遺傳物質(zhì)的變化
C、成熟細胞的染色體數(shù)量
D、卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備是在出生前（胎兒時期）完成

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