11．下列對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．大腸桿菌的核糖體是噬菌體衣殼蛋白合成的場(chǎng)所
B．醋酸桿菌的線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
C．藍(lán)藻的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
D．黑藻的中心體可參與紡錘體的形成

分析 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒(méi)有核膜、核仁和染色體）；原核細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器．但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體，含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用；醋酸桿菌雖然沒(méi)有線粒體，但是細(xì)胞中含有有氧呼吸的酶系統(tǒng)．

解答 解：A、噬菌體寄生在大腸桿菌中，其蛋白質(zhì)外殼是利用大腸桿菌中的核糖體合成的，A正確；
B、醋酸桿菌屬于原核生物，原核細(xì)胞中沒(méi)有線粒體，B錯(cuò)誤；
C、藍(lán)藻屬于原核生物，沒(méi)有葉綠體，C錯(cuò)誤；
D、黑藻是被子植物，屬于高等植物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不含中心體，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，識(shí)記噬菌體的DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成均在細(xì)菌中完成；識(shí)記中心體在細(xì)胞中的分布，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題（在[ ]中填寫序號(hào)）。

（1）說(shuō)明該細(xì)胞不能用于制備細(xì)胞膜的原因： 。

（2）在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，紡錘體形成與哪一種結(jié)構(gòu)有關(guān)[ ] 。

（3）抗體是由新生肽鏈經(jīng)加工、修飾而成。該細(xì)胞若是漿細(xì)胞，新生肽鏈在[ ] 中合成，新生肽鏈還需進(jìn)入 進(jìn)行加工、修飾方可成為可分泌的抗體，抗體經(jīng)[ ] 分泌到細(xì)胞外，可在 （非特異性免疫、體液免疫、細(xì)胞免疫）中發(fā)揮作用。

（4）從化學(xué)成分角度分析，禽流感病毒與圖中結(jié)構(gòu)[ ] （填序號(hào)）的化學(xué)組成最相似。[4] 與

以及 的形成有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于人體骨骼肌上神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．興奮傳到神經(jīng)末梢可以引起乙酰膽堿的釋放
B．釋放的乙酰膽堿使突觸后膜通透性發(fā)生變化
C．更多的乙酰膽堿引發(fā)肌膜產(chǎn)生更大的動(dòng)作電位
D．人體內(nèi)骨骼肌收縮必須依賴于神經(jīng)末梢的興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出的敘述，正確的是（　�。�
A．小分子物質(zhì)均是通過(guò)自由擴(kuò)散或滲透方式出入細(xì)胞
B．細(xì)胞中的大分子物質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞椒置诘郊?xì)胞外
C．協(xié)助擴(kuò)散、胞吐均是順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)，不消耗ATP
D．抑制細(xì)胞的呼吸對(duì)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離無(wú)明顯影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．薄荷葉富含維生素、蛋白質(zhì)和薄荷油，具有疏散風(fēng)熱、清利咽喉、消炎鎮(zhèn)痛的作用．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）植物芳香油的提取方法有蒸餾法、壓榨法和萃取法等．提取薄荷油可以用水蒸氣蒸餾法，該方法能利用水蒸氣將揮發(fā)性較強(qiáng)的薄荷油攜帶出來(lái)．
（2）在提取薄荷油的過(guò)程中，向得到的油水混合物加入NaCl后，薄荷油將分布與液體的上層（填“上層”或“下層”），然后用分液漏斗將這兩層分開．分離得到的薄荷油油層中含有一定量的水分，可用無(wú)水Na2SO4吸水．
（3）可用植物組織培養(yǎng)的方法對(duì)薄荷進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，在接種前工作臺(tái)需用體積分?jǐn)?shù)70%的酒精擦拭一遍．之后所有的接種操作都必須在酒精燈火焰旁進(jìn)行．培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值低（填“低”“高”或“相當(dāng)”）時(shí)，有利于芽的分化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．青蒿素不僅僅是一種抗瘧疾的特效藥，還具有抗癌、殺癌的作用．
（1）研究人員利用青蒿素對(duì)乳腺癌、胰腺癌和白血病細(xì)胞進(jìn)行了多項(xiàng)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)青蒿素能在一段時(shí)間內(nèi)將試管中與其接觸的多種癌細(xì)胞全部殺滅，而幾乎所有與其接觸的健康細(xì)胞仍然存活，由此可推測(cè)：青蒿素對(duì)細(xì)胞的攻擊具有靶向性的特點(diǎn)，其攻擊的主要靶點(diǎn)應(yīng)該在腫瘤細(xì)胞的細(xì)胞膜（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，腫瘤細(xì)胞遭到青蒿素攻擊后，有兩種“死亡”方式．一方面，腫瘤細(xì)胞膜的細(xì)胞（膜）通透性變大會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外大量的Ca2+進(jìn)入，誘導(dǎo)細(xì)胞程序化死亡，即“凋亡”；另一方面由于細(xì)胞內(nèi)滲透壓（溶液濃度）變大，致使細(xì)胞發(fā)生吸水膨脹直至死亡，即“脹亡”．
（3）為探究青蒿素抗癌、殺癌的作用機(jī)理，科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)：

組別		富含鐵的
細(xì)胞培養(yǎng)液		實(shí)驗(yàn)材料（乳腺癌細(xì)胞）處理方式16小時(shí)后乳腺癌細(xì)胞的相對(duì)數(shù)目百分比
A一定量一定數(shù)量101.9%
B同上同上加入轉(zhuǎn)鐵蛋白109.6%
C加入水溶性青蒿素10.4%
D先加入轉(zhuǎn)鐵蛋白，再加入青蒿素0.2%
①A組與B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：高劑量的鐵可以促進(jìn)乳腺癌細(xì)胞的增殖．
②將D組與B和C組進(jìn)行對(duì)照，可以證明青蒿素對(duì)鐵濃度較高的癌細(xì)胞抑制作用最強(qiáng)．
（4）為驗(yàn)證青蒿素的使用與甲氨蝶呤（另一種常用的抗癌藥物主要成分）能協(xié)同治療腫瘤、無(wú)交叉耐藥性，你認(rèn)為應(yīng)設(shè)計(jì)4組實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．圖為人體漿細(xì)胞的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)及部分生理過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．漿細(xì)胞受抗原刺激后①中的抗體基因開始表達(dá)
B．圖中結(jié)構(gòu)②與細(xì)胞質(zhì)中核糖體的形成密切相關(guān)
C．③的功能是進(jìn)入細(xì)胞核與DNA一起組成結(jié)構(gòu)①
D．結(jié)構(gòu)④只允許RNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)通過(guò)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．組成多糖的單體是（　�。�
A．單糖B．乳糖C．氨基酸D．核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．乳腺上皮細(xì)胞在孕晚期數(shù)量增加，在停止哺乳后數(shù)量減少．當(dāng)向體外培養(yǎng)乳腺組織的培養(yǎng)液中加入泌乳素時(shí)，乳腺組織合成的酪蛋白的量增加了20 倍．測(cè)定乳腺組織中RNA的半衰期（半數(shù) RNA降解需要的時(shí)間），結(jié)果如下表．據(jù)此作出的推理不正確的是（　　）
 RNA種類 RNA半衰期（h）
 無(wú)泌乳素刺激 有泌乳素刺激
 rRNA＞790＞790
 總mRNA 3.3 12.8
 酪蛋白mRNA 1.1 28.5
A．乳腺上皮細(xì)胞的增殖能力在人體生命活動(dòng)的不同階段有所差異
B．mRNA半衰期較短，有利于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類和含量的調(diào)控
C．泌乳素通過(guò)提高酪蛋白基因的轉(zhuǎn)錄效率來(lái)促進(jìn)細(xì)胞合成更多酪蛋白
D．用標(biāo)記的酪蛋白基因作為探針進(jìn)行分子雜交可檢測(cè)酪蛋白mRNA

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