A. | 5:2:1 | B. | 13:2:1 | C. | 49:14:1 | D. | 61:2:1 |
分析 豌豆豆莢的綠色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀,符合基因的分離定律.又豌豆是自花傳粉植物,而且是閉花受粉,所以GG的個(gè)體后代都是GG,Gg的個(gè)體后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離.
解答 解:根據(jù)題意,基因型為GG和Gg的豌豆,兩者數(shù)量之比是3:1,則GG占$\frac{3}{4}$,其自交后代全部是GG;Gg占$\frac{1}{4}$,其自交后代基因型有三種:1GG、2Gg、1gg,所以兩種類型的豌豆自交后代中GG=$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{13}{16}$,Gg=$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,gg=$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$,因此基因型為GG,Gg,gg的個(gè)體數(shù)量之比為13:2:1.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因分離定律的應(yīng)用,意在考查考生的分析能力和應(yīng)用能力,考生要能夠通過自交的方法先計(jì)算出各自產(chǎn)生后代的比例,然后相加,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小分子物質(zhì)均是通過自由擴(kuò)散或滲透方式出入細(xì)胞 | |
B. | 抑制細(xì)胞的呼吸對(duì)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)無明顯影響 | |
C. | 被動(dòng)運(yùn)輸、胞吐均是順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn),不消耗ATP | |
D. | 小腸液中的大分子是細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞椒置诘叫∧c腔的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每根枝條上應(yīng)保留相同數(shù)量的芽 | |
B. | 使用清水的對(duì)照組中,枝條不會(huì)生根 | |
C. | 可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為觀測指標(biāo) | |
D. | 生長素類似物有一定的毒性,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)模型的方法,發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
B. | 孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn),運(yùn)用類比推理,提出了遺傳因子的傳遞規(guī)律 | |
C. | 格里菲思運(yùn)用放射性同位素標(biāo)記法,發(fā)現(xiàn)了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化因子 | |
D. | 薩頓根據(jù)基因和染色體行為的平行關(guān)系,運(yùn)用假說-演繹法,推測基因在染色體上 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高二下月考生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
在對(duì)某種鼠的調(diào)查中,調(diào)查范圍為1公頃,第一次捕獲并標(biāo)志25只鼠,第二次捕獲30只未標(biāo)志的鼠和10只標(biāo)志的鼠,則該鼠種群密度大約為
A.125只/公頃 B.100只/公頃
C.75只/公頃 D.50只/公頃
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰腺細(xì)胞分泌胰蛋白酶 | B. | K+進(jìn)入根表皮細(xì)胞 | ||
C. | 葡萄糖進(jìn)入小腸絨上皮細(xì)胞 | D. | 水分進(jìn)入紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 害蟲抗藥性的增強(qiáng)是因?yàn)闅⑾x劑使害蟲產(chǎn)生抗藥性的變異,并在后代中不斷積累 | |
B. | 若乙物種由甲物種進(jìn)化來,則兩個(gè)物種之間一定發(fā)生了生殖隔離 | |
C. | 突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異,因而導(dǎo)致新物種的形成 | |
D. | 由于種群基因頻率的改變,生物進(jìn)化后一定會(huì)形成新的物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ④→⑤→③→② | C. | ②→①→⑤→④ | D. | ⑤→④→②→③ |
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