【題目】在植物組織培養(yǎng)過程中,生長素和細(xì)胞分裂素的使用會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列說法正確的是( )
A.兩種激素用量的比例影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.兩種激素使用的先后順序影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.兩種激素使用時的濃度影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D.以上說法全部正確
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某種動物細(xì)胞分裂過程中的相關(guān)圖示。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲所示染色體的變化過程發(fā)生在________________________________________過程中。(選擇“有絲分裂”“無絲分裂”“減數(shù)分裂”填空)
(2)經(jīng)歷圖甲中的C過程,_____________數(shù)量加倍。此過程可對應(yīng)到圖乙中的_________階段到_________階段。
(3)圖丙中的c時期,除了包括有絲分裂過程外,還應(yīng)包括_____________ 過程。若此圖表示一個雌性動物相關(guān)細(xì)胞的變化規(guī)律,處于IJ階段的細(xì)胞名稱是_____________________。
(4)圖丁是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時期C與D之間的虛線對應(yīng)圖丙中的N-O時期,那么你認(rèn)為圖丁縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是_____________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】組成蛋白質(zhì)分析的結(jié)構(gòu)層次,從低到高依次是( )
①氨基酸 ②C,H,O,N等元素 ③一條或多條肽鏈結(jié)合一起 ④多肽 ⑤蛋白質(zhì)
A.②①④③⑤
B.①②③④⑤
C.②①③④⑤
D.②④③①⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于微生物的敘述,錯誤的是( )
A.T2噬菌體由蛋白質(zhì)和RNA組成B.藍(lán)藻無葉綠體,但能進(jìn)行光合作用
C.通過誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株D.赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為大腸桿菌的DNA分子片段結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)圖中②表示的化合物是______,①②③結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫______。
(2)圖中③可能有______種,名稱分別是______。
(3)若甲鏈中含氮堿基(A+G)/(T+C)=2/5,則同樣的比值在乙鏈中為______。若該雙鏈DNA分子含有400個堿基,其中一條鏈上A∶G∶T∶C=1∶2∶3∶4,則該DNA分子中4種含氮堿基的比例為A∶G∶T∶C=_______。
(4)若DNA分子含有1000個堿基對,其中堿基A占20%,該DNA分子復(fù)制3次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸______個。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示,則曲線上M. N、 P 和Q點(diǎn)分別最可能對應(yīng)于乙圖中的
A. abcd B. bcad C. bacd D. acdb
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1表示DNA的平面結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示某種限制酶的識別序列和作用位點(diǎn),下列相關(guān)說法正確的是
A. 圖I中a所示部位即圖2中箭頭所示部位
B. 圖2所示的DNA片段被限制酶切割后獲得的末端形式與圖1下端相同
C. E.co1iDNA連接酶可以將兩個圖1所示結(jié)構(gòu)連接成為一個DNA片段
D. 基因工程的載體必須具有圖2所示的堿基序列
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制備“工程菌”的示意圖。已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法正確的是
A. 將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法
B. 將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌
C. 將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌
D. 目的基因成功導(dǎo)入的標(biāo)志是受體細(xì)胞能產(chǎn)生生長激素的mRNA
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