A. | ①② | B. | ②④ | C. | ③⑤ | D. | ①④ |
分析 精子的形成過程:
(1)精原細胞經過減數第一次分裂前的間期(染色體的復制)→初級精母細胞;
(2)初級精母細胞經過減數第一次分裂(前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合)→兩種次級精母細胞;
(3)次級精母細胞經過減數第二次分裂過程(類似于有絲分裂)→精細胞;
(4)精細胞經過變形→精子.
解答 解:減數第一次分裂時,因為同源染色體分離,非同源染色體自由組合,所以一個初級精母細胞能產生2種基因型不同的次級精母細胞;減數第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個次級精母細胞產生2個基因型相同的精細胞.若發(fā)生交叉互換,則來自同一個次級精母細胞的兩個精細胞的染色體組成大體相同,只有很小部分顏色有區(qū)別.所以,圖中來自同一個次級精母細胞的是②④.
故選:B.
點評 本題結合細胞分裂圖,考查精子的形成過程,重點考查減數分裂不同時期的特征,要求考生識記減數分裂不同時期的特征,明確減數第二次分裂過程類似于有絲分裂,來自同一個次級精母細胞的精細胞含有相同的染色體組成(不考慮交叉互換),再結合題圖選出正確的答案.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省綿陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽期末)下列物質或結構中,一定含有C、H、O、N、P元素的是( )
A.染色體 B.核糖 C.氨基酸 D.脂肪
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•蒙山縣模擬)科學的研究方法是取得成功的關鍵,下列實驗研究方法正確的是( )
A.將質壁分離復原的細胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的形態(tài)變化
B.將天竺葵置于黑暗中一段時間,可用來探究光合作用所需的條件
C.先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對酶活性的影響
D.根據是否產生CO2來判斷酵母菌的呼吸方式
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用mRNA為模板人工合成目的基因 | B. | 目的基因與質粒結合 | ||
C. | 重組質粒導入受體細胞 | D. | 目的基因的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這種技術叫做組織培養(yǎng),可以克隆生物體 | |
B. | ④過程的單細胞細胞質豐富,液泡小而細胞核大 | |
C. | 用此方法克隆植物要盡量選擇優(yōu)良、細胞全能性表達不充分的基因型 | |
D. | 這種技術可與基因工程、航天工程結合培育高產、優(yōu)質的作物品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌癥是正常細胞的原癌基因被致癌因子激活所產生的,它與抑癌基因無關 | |
B. | 癌細胞易分散和轉移,手術治療成功后,仍有復發(fā)的可能 | |
C. | 目前醫(yī)學上常通過用化學藥物抑制癌細胞DNA的復制來抑制癌細胞的增殖,化學藥物作用的時期是細胞有絲分裂的間期 | |
D. | 保持樂觀的生活態(tài)度可以預防癌癥的發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
捕獲數/只 | 標記數/只 | 雌性個體數 | 雄性個體數 | |
初捕 | 32 | 32 | 14 | 18 |
重捕 | 36 | 4 | 18 | 18 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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