Question

圖中甲是一株盆栽植物，乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)，下列敘述不正確的是（　�。�

• A、甲圖①處生長素濃度可用乙圖e點表示，此處生長受到抑制
• B、如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會低于10^-6mol?L^-1
• C、如將該植物向右側(cè)水平放置，根將向下生長，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性
• D、給予該植物左側(cè)光照，③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖c、d點表示

Answer 1

考點：生長素的作用以及作用的兩重性,生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況

專題：

分析：甲圖①處是頂芽，促進植物生長，②處是側(cè)芽，抑制植物生長，如摘除①，則②處生長素濃度降低，使②處由抑制→促進，頂端優(yōu)勢被解除；乙圖示根芽莖對生長素濃度的反應(yīng)，據(jù)圖可知，根芽莖中根對生長素最敏感，其次是芽，最不敏感的是莖．

解答： 解：A、甲圖①處是頂芽，促進植物生長，乙圖中e處是抑制作用，A錯誤；
B、如摘除①，則②處生長素濃度降低，使②處由抑制→促進，生長素濃度低于10-6mol?L-1，B正確；
C、根的向地性體現(xiàn)了生長素具有兩重性，C正確；
D、莖對生長素敏感程度低，④處濃度高于③處，促進作用強，D正確．
故選：A．

點評：本題考查生長素生理作用，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題．