1．觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖，回答問題：

（1）圖中①是核糖體，②是tRNA（轉(zhuǎn)移RNA），③是mRNA（信使RNA）．
（2）丙氨酸的密碼子是GCU．
（3）若圖中④含有100個(gè)組成單位，則③中至少含300個(gè)堿基（不考慮終止密碼子）．
（4）該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程．此過程的原料是氨基酸．

分析 分析題圖：圖示為翻譯過程示意圖，其中①為核糖體，是翻譯的場所；②為tRNA，能識別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸；③為mRNA，是翻譯的模板；④為多肽鏈．

解答 解：（1）由以上分析可知，圖中①為核糖體，②為tRNA，③為mRNA．
（2）丙氨酸的反密碼子是CGA，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可知其密碼子是GCU．
（3）DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1，若圖中④多肽含有100個(gè)氨基酸，不考慮終止密碼子，則③mRNA中至少含堿基數(shù)為100×3=300．
（4）圖示表示基因控制蛋白質(zhì)合成的翻譯過程，該過程所需要的原料是氨基酸．
故答案為：
（1）核糖體　tRNA（轉(zhuǎn)移RNA）　mRNA（信使RNA）
（2）GCU　
（3）300 
（4）翻譯     氨基酸

點(diǎn)評 本題結(jié)合翻譯過程示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因與性狀的關(guān)系，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、產(chǎn)物及條件等，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，并掌握其中的相關(guān)計(jì)算，再結(jié)合所學(xué)的知識答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北冀州中學(xué)高一下期末生物（文）試卷（A）（解析版） 題型：選擇題

敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B．遺傳信息是指DNA堿基的排列順序

C．轉(zhuǎn)錄和翻譯都可以在細(xì)胞核中進(jìn)行

D．基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．中國科學(xué)家通過將大熊貓的細(xì)胞核植入去核后的兔子卵細(xì)胞，在世界上最早克隆出一批大熊貓?jiān)缙谂咛ィ铝杏嘘P(guān)克隆大熊貓胚胎的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間胚體體積變化不大
B．兔子卵細(xì)胞質(zhì)的作用是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性
C．該技術(shù)說明已分化的動(dòng)物體細(xì)胞仍然具有全能性
D．克隆出的早期胚胎中，各細(xì)胞間具有相同的遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過程．

（1）用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的過程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組．由③自交產(chǎn)生的后代中AAbb所占的比例為$\frac{1}{16}$．
（2）通過Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法是單倍體育種．該方法培育出的個(gè)體都（是/不是）是純合體．
（3）由③培育出的⑥是四倍體．該個(gè)體體細(xì)胞中的染色體組數(shù)目是4個(gè)．
（4）⑤通過Ⅵ過程培育出⑦的過程叫基因工程．
（5）③培育出④過程叫花藥離體培養(yǎng)，Ⅴ過程需要用秋水仙素處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．下列關(guān)于真核生物DNA復(fù)制的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制
B．DNA通過一次復(fù)制可產(chǎn)生四個(gè)DNA分子
C．DNA雙鏈全部解開螺旋后，開始DNA復(fù)制
D．DNA復(fù)制在核糖體上進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，在下列哪一個(gè)時(shí)期達(dá)到高峰（　�。�
A．胚胎時(shí)期B．幼年時(shí)期C．有絲分裂間期D．有絲分裂末期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．一般而言，細(xì)胞分化程度越低，其全能性（　�。�
A．高B．低C．不變D．無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下表是關(guān)于物質(zhì)檢測的內(nèi)容，其中正確的是（　�。�
選項(xiàng)待檢測的物質(zhì)使用試劑呈現(xiàn)顏色或現(xiàn)象
A細(xì)胞呼吸產(chǎn)物CO2重鉻酸鉀溶液綠色
B無氧呼吸產(chǎn)物酒精溴麝香草酚藍(lán)灰綠色
C蛋白質(zhì)斐林試劑紫色
D花生中的脂肪蘇丹Ⅳ染液紅色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示病毒侵入宿主體內(nèi)的復(fù)制過程示意圖，請回答：

（1）病毒核酸進(jìn)入宿主細(xì)胞后，此時(shí)用血清學(xué)方法和電鏡檢查無病毒顆粒，稱為“隱蔽期”，這是因?yàn)椴《具M(jìn)入宿主細(xì)胞后尚未形成完整的病毒體．
（2）物質(zhì)D、H分別可能是主要是完成復(fù)制（過程g）所需要的酶、病毒的蛋白質(zhì)外殼．
（3）B、F的區(qū)別是轉(zhuǎn)錄的信息不同．過程f稱為裝配．
（4）假如A為RNA，經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析確定其堿基總數(shù)為X，其中鳥嘌呤G的數(shù)量為Y，你能否推斷出構(gòu)成A的幾種堿基數(shù)量分別是多少，為什么？不能，因?yàn)镽NA是單鏈，堿基數(shù)無法確定．根據(jù)中心法則分析，RNA病毒遺傳信息的傳遞過程與人體不同的步驟可能有RNA的自我復(fù)制、RNA逆轉(zhuǎn)錄．

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