【題目】下列關(guān)于細(xì)胞"一定"的說(shuō)法正確的是（ ）

A．含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞一定為植物細(xì)胞

B．含中心體的細(xì)胞一定為動(dòng)物細(xì)胞

C．綠色植物細(xì)胞內(nèi)一定含葉綠體

D．有線(xiàn)粒體的細(xì)胞一定能進(jìn)行有氧呼吸

【答案】D

【解析】含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞可能是植物細(xì)胞或原核細(xì)胞，A錯(cuò)誤；含中心體的細(xì)胞可能為動(dòng)物細(xì)胞，也可能為低等植物細(xì)胞，B錯(cuò)誤；綠色植物細(xì)胞內(nèi)不一定含葉綠體，如葉肉細(xì)胞含有葉綠體而根細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，C錯(cuò)誤；線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，有線(xiàn)粒體的細(xì)胞一定能進(jìn)行有氧呼吸，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于植物激素的生理作用及其應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 脫落酸和細(xì)胞分裂素在影響細(xì)胞分裂過(guò)程中表現(xiàn)為拮抗作用

B. 春季水稻種子播種前，可用含赤霉素的溫水浸泡種子

C. 根的向地性和莖的背地性及頂端優(yōu)勢(shì)均體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用具有兩重性

D. 赤霉素和生長(zhǎng)素均能促進(jìn)植株的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組選用蘇丹Ⅲ染液，使用顯微鏡檢測(cè)和觀察花生子葉中的脂肪，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 原理：脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色

B. 步驟：切取子葉薄片→蘇丹Ⅲ染液染色→洗去浮色→制片→觀察

C. 現(xiàn)象：花生子葉細(xì)胞中有被染成橘黃色的顆粒

D. 結(jié)論：脂肪是花生子葉細(xì)胞中含量最多的化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為防止甲型H1N1流感病毒在人群中的傳播，有人建議接種滅活的甲型H1N1 流感疫苗，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)，正確的是(　 )

A. B細(xì)胞接受刺激后可增殖分化為記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞

B. B細(xì)胞接受刺激后可釋放淋巴因子

C. 吞噬細(xì)胞接受刺激后，能使靶細(xì)胞裂解死亡

D. T細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞，能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中心法則反映了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的生物大分子間轉(zhuǎn)移的基本法則．RNA病毒的發(fā)現(xiàn)豐富了經(jīng)典中心法則的內(nèi)容．以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.DNA分子和RNA分子的復(fù)制均為半保留復(fù)制
B.DNA分子復(fù)制中模板鏈和子鏈的 互為倒數(shù)
C.各種RNA分子都可以作為翻譯的模板
D.圖中遺傳信息傳遞過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，與決定蛋白質(zhì)多樣性無(wú)關(guān)的因素是（ ）

A. 肽鍵的數(shù)目

B. 氨基酸的種類(lèi)和排列順序

C. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

D. 核糖體的種類(lèi)和數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于雜合子與純合子的正確敘述是（ ）

A. 兩純合子雜交后代都是純合子

B. 兩雜合子雜交后代都是雜合子

C. 雜合子自交的后代都是雜合子

D. 純合子自交的后代都是純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核生物進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是

A. 線(xiàn)粒體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 高爾基體 D. 核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】唾液腺細(xì)胞中合成淀粉酶的細(xì)胞器是

A．線(xiàn)粒體 B．核糖體 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．高爾基體

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同步練習(xí)冊(cè)答案