有氧呼吸全過程的三個階段中，相同的產(chǎn)物是（　�。�
A、CO2
B、H2O
C、[H]
D、ATP
考點：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：有氧呼吸過程：
第一階段（在細胞質(zhì)基質(zhì)中）：C6H12O6
酶
2丙酮酸+2ATP+4[H]
第二階段（線粒體基質(zhì)中）：2丙酮酸+6H2O
酶
6CO2+20[H]+2ATP
第三階段（線粒體內(nèi)膜上）：24[H]+6O2
酶
12H2O+34ATP
解答： 解：A、CO2只是有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物，A錯誤；
B、H2O只是有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物，B錯誤；
C、[H]是有氧呼吸第二階段和第三階段的產(chǎn)物，C錯誤；
D、有氧呼吸的三個階段都能產(chǎn)生ATP，D正確．
故選：D．
點評：本題考查有氧呼吸過程，要求考生識記有氧呼吸過程，并能對有氧呼吸的三個階段進行比較，進而選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理活動與生物膜無關(guān)的是（　�。�
A、淋巴細胞對抗原的識別
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C、葉肉細胞中氧氣的產(chǎn)生和消耗
D、S型肺炎球菌的莢膜基因表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

接種“甲型流感疫苗”后，在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是（　�。�
A、B細胞、T細胞遇到刺激后都能不斷進行分裂
B、T細胞受刺激后釋放淋巴因子或形成相應(yīng)的效應(yīng)T細胞
C、漿細胞能特異性識別甲型H5N1流感病毒
D、“甲流感疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細胞的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞生命歷程的說法正確的是（　�。�
A、癌細胞能無限增殖，細胞膜上的糖蛋白增加
B、細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C、衰老細胞代謝速度減慢，酶活性降低
D、細胞凋亡是一種自然的生理過程，與基因無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物細胞有絲分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、紡錘絲附著于染色體正中央，將染色體引向兩極
B、細胞膜中央部位向內(nèi)凹陷，完成細胞分裂
C、細胞核的核膜和核仁在細胞分裂前期會消失
D、著絲粒及中心體一分為二后，染色體即完成分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果要驗證ATP能否使一離體的新鮮骨骼肌發(fā)生收縮現(xiàn)象，那么下列不符合實驗要求的是（　�。�
A、待肌肉本身的ATP消耗完后再進行
B、可滴加生理鹽水作為對照
C、先滴加生理鹽水，然后滴加ATP溶液
D、先滴加葡萄糖溶液，然后滴加ATP溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖實驗裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過．倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶．最可能的結(jié)果是（　　）
A、漏斗中液面開始時先上升，加酶后，再上升后又下降
B、漏斗中液面一直下降，直到低于玻璃槽中液面
C、漏斗中物質(zhì)的總濃度一直在變小
D、在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過程圖解，請據(jù)圖回答． （[]內(nèi)填編號）

（1）吸收光能的色素分布在葉綠體的[
 
]
 
上．
（2）暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（3）過程Ⅳ稱為
 
，其代謝產(chǎn)物[⑦]是
 
．
（4）夏日的午后，如果氣溫過高，葉片的氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致[
 
]
 
供應(yīng)大大減少，C3的產(chǎn)量隨之
 
（填增加/減少）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是A、B兩種不同類型細胞的某些結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若圖A細胞是西瓜紅色果肉細胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．一般不用紅色西瓜的瓜瓤作為實驗材料來進行可溶性還原糖的鑒定實驗，原因是
 
．
（2）若圖A是植物的根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]（寫出圖中標號）．
（3）B細胞能合成某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→
 
→囊泡→細胞膜”的方向運到細胞外，該過程體現(xiàn)細胞膜具有
 
的結(jié)構(gòu)特點．
（4）要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過程，一般采用的研究方法是
 
．若用丙酮從細胞B中提取出脂雙層，在“空氣-水面”上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積
 
（填“大于”“小于”“約等于”）細胞表面積的2倍？理由
 
．

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同步練習(xí)冊答案