3.某植物花色產(chǎn)生機(jī)理為:白色前體物→黃色→紅色,已知A基因(位于2號(hào)染色體上)控制黃色,B基因(位于3號(hào)染色體上)控制紅色.研究人員用純色白花和純種黃花雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表中甲組所示.
組別親本F1F2
白花×黃花紅花紅花:黃花:白花=9:3:4
白花×黃花紅花紅花:黃花:白花=3:1:4
(1)根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知親本白花的基因型是aaBB,F(xiàn)2中黃花植株自交后代的表現(xiàn)型比例是5:1.
(2)研究人員某次重復(fù)該實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表中乙組所示.經(jīng)檢測得知,乙組F1的某染色體缺失導(dǎo)致含缺失染色體的雄配子致死.據(jù)乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測:乙組中F1缺失的應(yīng)該是2號(hào)染色體,缺失部分不包含(填“包含”或“不包含”)A(某基因)所在的片段.

分析 根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)F2中紅花:黃花:白花=9:3:4,推知控制花色的兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,因此遵循基因自由組合(分離和自由組合)定律,且F1為雙雜合自交.

解答 解:(1)某植物花色產(chǎn)生機(jī)理為:白色前體物→黃色→紅色,可推知:紅花基因型為A_B_,黃花基因型為A_bb,白花基因型為aa_ _.親本:白花×黃花→紅花$\stackrel{自交}{→}$紅花:黃花:白花=9:3:4.可推知:F1紅花基因型均為AaBb,則親本白花×黃花的基因型為aaBB×AAbb.F2中黃花植株的基因型為$\frac{1}{3}$AAbb、$\frac{2}{3}Aabb$,自交后代的基因型和表現(xiàn)型分別是$(\frac{1}{3}+\frac{2}{3}×\frac{1}{4})AAbb$+$\frac{2}{3}×\frac{2}{4}Aabb$=$\frac{5}{6}AAbb$(黃色)、$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}aabb=\frac{1}{6}aabb$(白色).
(2)由題意可知:某植物花色產(chǎn)生機(jī)理為:白色前體物→黃色→紅色,可推知:紅花基因型為A_B_,黃花基因型為A_bb,白花基因型為aa_ _,F(xiàn)1紅花基因型均為AaBb,乙組F2表現(xiàn)型及比例為紅花:黃花:白花=3:1:4,而檢測得知乙組F1的2號(hào)染色體缺失導(dǎo)致雄配子致死,故可判斷2號(hào)染色體的缺失部分不包含A-a基因,發(fā)生染色體缺失的是A基因所在的2號(hào)染色體.
故答案為:
(1)aaBB     5:1  
(2)2      不包含     A

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某人能讀書看報(bào),也能聽懂別人的談話,但卻不能用詞語表達(dá)自己的思想,這種情況表明他的大腦受損傷的功能區(qū)是( 。
A.軀體感覺中樞B.軀體運(yùn)動(dòng)中樞C.運(yùn)動(dòng)語言中樞D.書寫語言中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.如圖甲在不同光照條件下測定的某種植物光合速率以O(shè)2釋放量為測定指標(biāo)的變化情況;圖乙表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h),A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn).請(qǐng)回答:

(1)提取綠葉中的色素時(shí)加入碳酸鈣(或CaCO3)可防止研磨時(shí)色素被破壞,葉綠體中含量最多的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光光.
(2)圖甲中bc段限制葉片光合速率的最主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,此時(shí)提高環(huán)境中CO2的濃度,光合速率將基本不變(明顯增大/基本不變/明顯減小),在圖甲中cd對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是先減少后增多.
(3)乙圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是588mg,光合作用速率最高時(shí),光合作用每小時(shí)利用CO2的量是77mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象(D中細(xì)胞取自豬的血液),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中,圖E是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,其與病毒的最主要的機(jī)構(gòu)區(qū)別是有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是B、C(填標(biāo)號(hào)),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是核糖體.(寫3種)
(3)B、E兩類生物主要區(qū)別:B類生物一般含藻藍(lán)素和葉綠素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物,E中的絕大多數(shù)種類是營寄生和腐生生活的異養(yǎng)生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A.組成活細(xì)胞的元素中C的含量最高,因此C是細(xì)胞內(nèi)最基本、最核心的元素
B.激素可作為信息分子調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝活動(dòng),但激素并不都是蛋白質(zhì)
C.胰島素含有氮元素,脫氧核糖含有磷元素
D.在人的一生中,細(xì)胞中的自由水/結(jié)合水的值逐漸上升

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由81個(gè)氨基酸組成的多肽鏈(Ub).研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”(即靶蛋白)的機(jī)制中扮演著重要角色.如果某個(gè)蛋白質(zhì)被貼上Ub這個(gè)標(biāo)簽,就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉,其過程如圖所示:

請(qǐng)回答下列問題:(注:ATP是一種可提供能量的物質(zhì))
(1)Ub由81個(gè)氨基酸組成,則它具有80個(gè)肽鍵,Ub的單體最多有20種,若它在小腸中被水解,則下列哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生?D.

(2)如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被蛋白酶體水解.①過程說明Ub的作用是識(shí)別靶蛋白并與之結(jié)合;完成①、②過程需要的主要條件是多種酶和ATP提供能量.
(3)若有102個(gè)氨基酸(假設(shè)它們的平均分子量為100),通過結(jié)合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì),則其相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少了1800,含氨基的數(shù)量最少是2個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.請(qǐng)回答下列有關(guān)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題.
(1)葉綠體中色素的提取常用的提取液是無水乙醇.研磨中為保護(hù)色素不被破環(huán),需要添加碳酸鈣. 層析液中的溶解度最低的色素是葉綠素b,在濾紙擴(kuò)散速度最慢.
(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞外的溶液濃度大于(大于、小于或等于)細(xì)胞液濃度,內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.
(3)“觀察洋蔥根尖有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的作用是解離根尖(或者使組織中的細(xì)胞相互分離).“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的作用,一方面能改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;另一方面是使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
(4)用蘇丹Ⅲ染液對(duì)花生子葉染色后需要用(50%的)酒精洗去浮色;在觀察口腔上皮細(xì)胞中線粒體的實(shí)驗(yàn)中,取得的細(xì)胞需要放在健那綠染液中染色并保持活性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.細(xì)胞通訊是指細(xì)胞間的信息交流.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞間的通訊都與細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)
B.細(xì)胞膜上的受體在細(xì)胞通訊過程中具有選擇透過性
C.動(dòng)物體內(nèi)的激素都需要通過靶細(xì)胞上特異性載體轉(zhuǎn)運(yùn)入細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)信息交流
D.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是一種細(xì)胞通訊的信號(hào)分子

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科目:高中生物 來源:2016屆青海省西寧市三校高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)藥物是治療惡性腫瘤的有效方法之一,但總有少量的癌細(xì)胞依然能存活,因而常常引起腫瘤的復(fù)發(fā)。隨著近年來的研究,人們發(fā)現(xiàn)了腫瘤干細(xì)胞,下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

A.一定劑量的化學(xué)藥物可以特異性的殺傷惡性腫瘤細(xì)胞

B.腫瘤干細(xì)胞的形成可能與原癌基因和抑癌基因的突變有關(guān)

C.腫瘤干細(xì)胞具有持續(xù)分裂、分化的能力

D.癌組織中各細(xì)胞的致癌能力及對(duì)化學(xué)藥物的抗性有很大差別

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同步練習(xí)冊答案