A、體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)有關(guān) |
B、內(nèi)分泌腺分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育 |
C、甲狀腺激素分泌不足神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增加 |
D、動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受到神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶比無(wú)機(jī)催化劑更能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
B、在蛋清液中加入蛋白酶,水解后再滴加雙縮脲試劑仍顯紫色 |
C、水綿細(xì)胞光合作用所需的酶可以催化細(xì)胞呼吸的化學(xué)反應(yīng) |
D、水綿細(xì)胞呼吸作用所需的酶僅存在于細(xì)胞基質(zhì)和線粒體中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線粒體的內(nèi)膜 |
B、好氧菌的質(zhì)膜 |
C、葉綠體的內(nèi)膜 |
D、藍(lán)藻的光合膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲、乙、丙含有DNA數(shù)分別為8、8、4 |
B、該個(gè)體應(yīng)為雌性 |
C、屬于減數(shù)分裂的應(yīng)是甲、乙、丙 |
D、丙的子細(xì)胞是卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中A代表細(xì)胞膜上的載體蛋白 |
B、葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后會(huì)形成五碳糖進(jìn)而合成脫氧核苷酸作為DNA復(fù)制的原料 |
C、在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為需氧呼吸 |
D、若要研制藥物抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的①④不宜選為作用位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、573和573 |
B、570和570 |
C、572和572 |
D、571和571 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,采用攪拌和離心等手段是為了使DNA和蛋白質(zhì)分離 |
B、勞氏肉瘤病毒侵入宿主細(xì)胞后,能夠進(jìn)行的過(guò)程有a、b、c、d、e |
C、原核細(xì)胞RNA的合成只以b過(guò)程方式進(jìn)行 |
D、遺傳密碼的簡(jiǎn)并性(一種氨基酸由兩種以上密碼子決定的情況)在遺傳學(xué)上的意義是,在低等生物和高等生物中,相同的密碼子決定相同的氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、按分裂過(guò)程,標(biāo)號(hào)的先后順序應(yīng)為①→②→③ |
B、若該動(dòng)物為雌性,則②和③均為初級(jí)卵母細(xì)胞 |
C、正常分裂結(jié)束后③能產(chǎn)生1種基因型的細(xì)胞 |
D、基因A和基因a的分離發(fā)生在②細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、嚙齒類(lèi)的密度依賴(lài)于植物的多樣性 |
B、嚙齒類(lèi)的存在影響植物多樣性 |
C、嚙齒類(lèi)密度適宜時(shí),草原生態(tài)系統(tǒng)較穩(wěn)定 |
D、嚙齒類(lèi)密度低時(shí),不同種的植物之間競(jìng)爭(zhēng)較激烈 |
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