【題目】將馬鈴薯去皮切塊,加水煮沸一定時間,過濾得到馬鈴薯浸出液。在馬鈴薯浸出液中加入一定量蔗糖和瓊脂,用水定容后滅菌,得到M培養(yǎng)基。

回答下列問題:

(1)M培養(yǎng)基若用于真菌的篩選,則培養(yǎng)基中應(yīng)加入鏈霉素抑制___________的生長,加入了鏈霉素的培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基允許_________________________生長,___________________其他種類微生物生長

(2)M培養(yǎng)基中的馬鈴薯浸出液為微生物生長提供了多種營養(yǎng)物質(zhì),營養(yǎng)物質(zhì)類型除氮源外還有___________(答出兩點即可)。氮源進入細菌后,可參與合成的生物大分子有___________(答出兩點即可)。

(3)若在M培養(yǎng)基中用淀粉取代蔗糖,接種土壤濾液并培養(yǎng),平板上長出菌落后可通過加入顯色劑篩選出能產(chǎn)生淀粉酶的微生物,加入的顯色劑是___________。

(4)甲、乙兩位同學用稀釋涂布平板法測定某一土壤樣品中微生物的數(shù)量,在同一稀釋倍數(shù)下得到以下結(jié)果:

甲同學涂布了3個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是110、140和149,取平均值133。

乙同學涂布了3個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是27、169和176,取平均值124。

有人認為這兩位同學的結(jié)果中,乙同學的結(jié)果可信度低,其原因是:_____________________。

【答案】細菌 選擇 特定種類的微生物 抑制或阻止 碳源、無機鹽 蛋白質(zhì)、DNA、RNA 碘液 乙同學的結(jié)果中,1個平板的計數(shù)與另2個相差懸殊,結(jié)果的重復性差

【解析】

培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽,此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。選擇培養(yǎng)基允許特定微生物生長,同時會抑制或阻止其他種類的微生物生長。

(1)鏈霉素是常用的抗生素,能夠抑制細菌生長,加入鏈霉素的培養(yǎng)基從功能上來說是選擇培養(yǎng)基,選擇培養(yǎng)基只允特定種類的微生物生長,抑制或阻止其他種類微生物生長。

(2)M培養(yǎng)基中的馬鈴薯浸出液為微生物生長提供了多種營養(yǎng)物質(zhì),營養(yǎng)物質(zhì)類型除氮源外還有碳源、無機鹽等。氮源進入細菌后,可參與合成蛋白質(zhì)、DNA、RNA等生物大分子。

(3)淀粉遇碘變藍色,若在M培養(yǎng)基中用淀粉取代蔗糖,接種土壤濾液并培養(yǎng),平板上長出菌落后可通過加入顯色劑篩選出能產(chǎn)生淀粉酶的微生物,則加入的顯色劑是淀粉

(4)乙同學結(jié)果不合理,因為第1個計數(shù)結(jié)果與另2個相差太遠,不能簡單的用其平均數(shù),結(jié)果的重復性差

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞與外界進行物質(zhì)和能量交換是細胞進行正常生命活動的必要條件,下列關(guān)于這種交換的說法中,錯誤的是

A. 大分子物質(zhì)進出細胞的方式是胞吐或胞吞

B. 隨著細胞的生長,細胞表面積與細胞體積的比值減小,細胞與外界進行物質(zhì)交換速率降低

C. 人體小腸絨毛上皮細胞吸收K、葡萄糖的方式不同

D. 兩個相鄰細胞的細胞膜接觸可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體的元素和化合物的敘述中,正確的是( )

A. 病毒中含量最高的化合物是水

B. 組成淀粉、核酸、脂肪的元素種類相同

C. 生物體活細胞中,“自由水/結(jié)合水”的比值越高,代謝越強,反之,抗(逆)性越強

D. 構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于發(fā)酵過程產(chǎn)物檢驗的說法,正確的是

果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精,可用重鉻酸鉀來檢驗

檢驗醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定

泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量不能測定

測定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

A. ① B. ①②

C. ①②③ D. ①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用平板劃線法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時( )

A. 用的培養(yǎng)基不同

B. 都需要使用接種針進行接種

C. 都可以用來計數(shù)活菌

D. 都需要在火焰旁迸行接種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不正確的是( )

A. 衰老的細胞染色質(zhì)收縮,會影響DNA的復制和轉(zhuǎn)錄

B. 衰老細胞與癌細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)都發(fā)生了改變

C. 細胞的自然更新、噬菌體裂解細菌的過程都是通過細胞凋亡完成的

D. 細胞分化過程中基因的種類未發(fā)生改變,但遺傳信息的執(zhí)行情況不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對組成細胞分子的描述,正確的是

①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N

②所有的酶都是蛋白質(zhì)

③對蛋白質(zhì)的檢測可用斐林試劑,顏色呈磚紅色

④人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)

⑤生物膜上的載體都是蛋白質(zhì)

⑥蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)

A. ①②⑤ B. ②③④⑤ C. ⑤⑥ D. ②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列科學研究過程中沒有用到同位素標記法的是

A. 赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗

B. 魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水

C. 研究分泌蛋白的合成與分泌過程中細胞器之間的協(xié)調(diào)配合

D. 誘導人鼠細胞融合證明細胞膜具有流動性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某藥用植物是雌雄異株的二倍體植物,其性別決定方式為XY型。請回答下列問題。

(1)某海島上一大型該藥用植物的窄葉(純合子)種群中,偶爾發(fā)現(xiàn)一株雌性寬葉植株,若已知該變異由一個基因突變引起,則該寬葉性狀為________________(填“顯性性狀”或“隱性性狀”),請設(shè)計實驗探究該變異基因是位于常染色體上還是位于X染色體上(請寫出實驗思路、預期結(jié)果與結(jié)論)。

實驗思路:讓該寬葉雌株與窄葉雄株雜交,得到F1,選F1________作母本, _________作父本雜交得F2,統(tǒng)計F2的葉型。

結(jié)果及結(jié)論:

______________________________________________________,則該突變基因位于常染色體上。

______________________________________________________,則該突變基因位于X染色體上。

(2)若控制其寬葉和窄葉的基因(用A、a表示)位于X和Y染色體同源區(qū)段,現(xiàn)利用人工誘變的方法使其窄葉雄株的一個基因發(fā)生突變獲得一株寬葉雄株,現(xiàn)利用該種群中寬葉或窄葉雌株與上述雄株進行雜交,若雜交的基因型組合為_________________________,可根據(jù)其子代幼苗葉的寬窄區(qū)分雌雄。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案