A. | ddRr $\frac{1}{2}$ | B. | ddRR 0 | C. | ddRr $\frac{1}{4}$ | D. | Ddrr $\frac{1}{2}$ |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:玉米高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗。≧)對易感病(r)為顯性,控制上述性狀的基因位于兩對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律.圖2 中高稈:矮稈=(75+25):(75+25)=1:1,抗。阂赘胁=(75+75):(25+25)=3:1.
解答 解:玉米品種甲DDRR和乙ddrr雜交后得F1基因型為DdRr,由圖2結(jié)果可知F1與玉米丙雜交后高稈:矮稈=1:1,抗病:易感病=3:1,所以控制高矮的雜交組合為Dd×dd,控制抗病和易感病的雜交組合為Rr×Rr,因此可推知玉米丙的基因型為ddRr.雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.
故選:C.
點評 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生物體的細(xì)胞內(nèi)需要儲備大量的ATP | |
B. | ATP是由磷酸基團(tuán)和一個腺嘌呤構(gòu)成的 | |
C. | ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性 | |
D. | ATP中的能量可來源于光能和化學(xué)能,但不可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0項 | B. | 1項 | C. | 2項 | D. | 3項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種,2n種 | B. | 1種,4種 | C. | 1種,2n種 | D. | 1種,1種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組 | 親本 | F1 | F2 |
1 | 紫花x紅花 | 紫 | 紫:紅=3:1 |
2 | 紫花x白花 | 紫 | 紫:紅:白=9:3:4 |
3 | 白花x紅花 | 紫 | 紫:紅:白=9:3:4 |
組 | 親本 | F1 | F2 |
1 | 紫花x白花 | 紫 | 紫:白=9:7 |
2 | 白花x白花 | 紫 | 紫:白=9:7 |
3 | 紫花x白花 | 紫 | 紫:白=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1×隱性個體→檢測F1的遺傳因子組成 | |
B. | 測交時,與F1雜交的另一親本無特殊限制 | |
C. | 通過測定F1的遺傳因子組成來驗證對分離現(xiàn)象理論解釋的科學(xué)性 | |
D. | 測F1的遺傳因子組成是根據(jù)F1×隱性個體→所得后代表現(xiàn)型反向推知的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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