A、細胞器在細胞質(zhì)中的分布與細胞的功能相適應 |
B、高爾基體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/span> |
C、抗體分泌過程中囊泡膜經(jīng)膜融合可成為細胞膜的一部分 |
D、溶酶體內(nèi)的水解酶是由附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程的育種原理是基因突變,定向產(chǎn)生新基因 | ||
B、過程②③④的育種原理是基因重組,基因型aaB_的類型經(jīng)④后,子代中aaBB所占比例是
| ||
C、⑤和⑦過程是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子 | ||
D、②過程是將優(yōu)良基因集中于同一生物體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、②反應過程分別表示能量的釋放利用和儲存過程 |
B、所有生物體內(nèi)的②過程所需要的能量都來自呼吸作用 |
C、葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動,ATP則是向相反方向運動 |
D、①反應中的“能量”一般不能用于推動②反應的進行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽能 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物體內(nèi)的能量 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高 |
B、過程②取的花藥培養(yǎng)而成的單倍體無法表現(xiàn)細胞全能性 |
C、過程③利用到了植物組織培養(yǎng)技術(shù) |
D、圖中④篩選過程可改變抗病基因頻率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾提出遺傳因子并證實其在親子代之間的傳遞規(guī)律 |
B、沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中堿基對位于內(nèi)側(cè) |
C、噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力 |
D、煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 細胞 | 細胞壁 | 光合作用 | 葉綠體 | 細胞核 |
A | 藍藻細胞 | 有 | 有 | 有 | 無 |
B | 洋蔥根尖細胞 | 有 | 有 | 有 | 有 |
C | 硝化細菌 | 有 | 有 | 無 | 無 |
D | 蛙受精卵 | 無 | 無 | 無 | 有 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com