某種植物花的顏色由位于一對(duì)同源染色體上的2對(duì)基因（C、c和R、r）共同控制，這2對(duì)基因間的交換值為20%．只有當(dāng)C、R兩顯性基因都純合時(shí)花為紅色，否則呈白色．一株基因型為Rc∥rC的植株自交，子代中開紅花的比例為（　�。�
A、
1
100
B、
1
2
C、
99
100
D、
1
4
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：題中所給交換值為20%是解題關(guān)鍵，由此可以得出各種配子所占比例；又由于只有當(dāng)C、R兩顯性基因都純合時(shí)花為紅色，因此得出RC兩個(gè)雌雄配子結(jié)合的幾率．
解答： 解：因?yàn)榻粨Q值為20%，所以Rc∥rC的植株產(chǎn)生四種配子及其比例是：Rc：rC：RC：rc=40%：40%：10%：10%．又因?yàn)橹挥挟?dāng)C、R兩顯性基因都純合時(shí)花為紅色，也就是說只有RC和RC雌雄配子結(jié)合時(shí)才能產(chǎn)生RRCC為紅花，所以概率是1/100．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了基因的連鎖與交換定律的應(yīng)用，意在考查考生的審題能力，能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化，某個(gè)同學(xué)在分析時(shí)，做出了如下判斷，你認(rèn)為其中判斷正確的是（　�。�
A、甲中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6，其場(chǎng)所是類囊體薄膜
B、甲中的H：O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產(chǎn)生者都在線粒體內(nèi)膜上
C、甲和乙過程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗，但是作用不同
D、甲乙均能發(fā)生能量轉(zhuǎn)換，甲中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，乙中化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能

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科目：高中生物 來源： 題型：

間接接受下丘腦調(diào)控的腺體是（　�。�
①垂體  ②甲狀腺  ③腎上腺皮質(zhì)  ④胰島   ⑤卵巢．
A、①②③B、②③④
C、②③⑤D、③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

高等動(dòng)植物細(xì)胞呼吸的最重要的作用是（　�。�
A、產(chǎn)生葡萄糖
B、產(chǎn)生二氧化碳和水
C、產(chǎn)生熱量
D、產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜上的載體是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換必需的結(jié)構(gòu)
B、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
C、線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶
D、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面的細(xì)胞器中，發(fā)生有機(jī)物合成作用的是（　�。�
①核糖體   ②線粒體   ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ④溶酶體   ⑤葉綠體．
A、①③⑤B、①②③⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

用果膠酶處理蘋果泥時(shí)，為了使果膠酶能夠充分地催化反應(yīng)，應(yīng)采取的措施是（　�。�
A、加大蘋果泥用量
B、大幅度提高反應(yīng)溫度
C、換成大型號(hào)容器
D、用玻璃棒進(jìn)行攪拌

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人在不同的溫度條件下培育具有相同基因組成的棒眼果蠅，統(tǒng)計(jì)發(fā)育出來的果蠅復(fù)眼中的小眼數(shù)，結(jié)果如下表：
溫度/℃ 15 20 25 30
雌棒眼果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)/個(gè) 214 122 81 24
雄棒眼果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)/個(gè) 270 160 121 74
以上實(shí)驗(yàn)表明，棒眼果蠅在發(fā)育過程中（　�。�
A、溫度和性別阻斷了基因的轉(zhuǎn)錄
B、果蠅復(fù)眼中的小眼數(shù)目受溫度影響，也與性別有關(guān)
C、影響小眼數(shù)目的外界因素有溫度、食物成分等
D、溫度和性別是影響小眼數(shù)目的根本因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)禽流感傳染所引發(fā)的相關(guān)問題
禽流感是由禽類流感病毒引起的，對(duì)家禽和人類有很大危害的傳染病，某男子與一位重癥禽流感患者有過接觸，因而被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離．在此期間，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn)，但該男子除了體溫稍有升高外，并未出現(xiàn)其他癥狀．請(qǐng)回答下列問題：
①這一男子被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離，這是控制傳染病傳染的
 
環(huán)節(jié)．
②人體的體溫調(diào)節(jié)中樞在
 
，維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是
 
調(diào)節(jié)．體溫的相對(duì)恒定是維持保證新陳代謝等生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件．
③如圖所示的物質(zhì)名稱是
 
，是由該男子體內(nèi)的
 
細(xì)胞產(chǎn)生的，與該物質(zhì)產(chǎn)生和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器是
 
．其分子組成的基本單位是
 
，結(jié)構(gòu)通式是
 
．人體內(nèi)存在該物質(zhì)的場(chǎng)所是
 
．
A．血清    B．乳汁    C．消化液    D．肝細(xì)胞內(nèi)
④雖然該男子這一次感染了禽流感病毒卻無明顯流感患者病癥．但這并不能保證他將來不會(huì)成為禽流感患者的理由是
 
．

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