回答下列有關(guān)禽流感傳染所引發(fā)的相關(guān)問(wèn)題
禽流感是由禽類(lèi)流感病毒引起的,對(duì)家禽和人類(lèi)有很大危害的傳染病,某男子與一位重癥禽流感患者有過(guò)接觸,因而被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離.在此期間,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn),但該男子除了體溫稍有升高外,并未出現(xiàn)其他癥狀.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①這一男子被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離,這是控制傳染病傳染的
 
環(huán)節(jié).
②人體的體溫調(diào)節(jié)中樞在
 
,維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是
 
調(diào)節(jié).體溫的相對(duì)恒定是維持保證新陳代謝等生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件.
③如圖所示的物質(zhì)名稱(chēng)是
 
,是由該男子體內(nèi)的
 
細(xì)胞產(chǎn)生的,與該物質(zhì)產(chǎn)生和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器是
 
.其分子組成的基本單位是
 
,結(jié)構(gòu)通式是
 
.人體內(nèi)存在該物質(zhì)的場(chǎng)所是
 

A.血清    B.乳汁    C.消化液    D.肝細(xì)胞內(nèi)
④雖然該男子這一次感染了禽流感病毒卻無(wú)明顯流感患者病癥.但這并不能保證他將來(lái)不會(huì)成為禽流感患者的理由是
 
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題:
分析:控制傳染病的三個(gè)基本方法:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者.將傳染病人隔離,可視為控制傳染源;預(yù)防接種是保護(hù)易感者;滅鼠預(yù)防鼠疫的傳播以及滅蚊預(yù)防乙腦的傳播等可視為控制傳播途徑.下丘腦是體溫、水鹽、血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞.效應(yīng)B(漿)細(xì)胞合成分泌抗體,他是一種分泌蛋白,在核糖體合成,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工運(yùn)輸,最后通過(guò)細(xì)胞膜的外排作用分泌出去,這一系列過(guò)程都需要線(xiàn)粒體提供能量.禽流感病毒是RNA病毒,RNA為單鏈,結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,容易發(fā)生變異.
解答: 解:①將傳染病人隔離,可視為控制傳染源.
②人體的體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦.體溫恒定是神經(jīng)和體液(激素)共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
③如圖所示的物質(zhì)是抗體,由效應(yīng)B(漿)細(xì)胞合成分泌.抗體是分泌蛋白,與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體.抗體的基本單位是氨基酸.抗體主要分布在血清中,其次在組織液和外分泌液(如乳汁)中.
④禽流感病毒是RNA病毒,RNA為單鏈,結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,容易發(fā)生變異,而抗體和記憶細(xì)胞具有特異性,因此再度感染后仍可能患病.
故答案為:
①傳染源
②下丘腦      神經(jīng)和體液(激素)
③抗體         漿細(xì)胞          核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體(寫(xiě)三個(gè)給全分       氨基酸              AB
④禽流感病毒容易發(fā)生變異,而抗體和記憶細(xì)胞具有特異性,因此再度感染后仍可能患。
點(diǎn)評(píng):本題以禽流感為背景,考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等知識(shí),考查了學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況,分析和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種植物花的顏色由位于一對(duì)同源染色體上的2對(duì)基因(C、c和R、r)共同控制,這2對(duì)基因間的交換值為20%.只有當(dāng)C、R兩顯性基因都純合時(shí)花為紅色,否則呈白色.一株基因型為Rc∥rC的植株自交,子代中開(kāi)紅花的比例為( 。
A、
1
100
B、
1
2
C、
99
100
D、
1
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

單一的人工林比天然混合林更容易遭受蟲(chóng)害.主要是不符合生態(tài)工程的哪項(xiàng)基本原理( 。
A、物質(zhì)循環(huán)再生原理
B、協(xié)調(diào)與平衡原理
C、物種多樣性原理
D、系統(tǒng)整體性原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)ATP的結(jié)構(gòu)式,其中能作為RNA的基本單位的是( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過(guò)程.請(qǐng)分析并回答:
(1)甲過(guò)程需以②
 
為原料,在①
 
的催化下完成.
(2)圖中③表示
 
,其作用是
 

(3)核糖體在⑤上的移動(dòng)方向是
 
(向左、向右).若在⑤中插入一個(gè)堿基,則可能導(dǎo)致肽鏈的
 
 
發(fā)生改變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用最為廣泛.下圖為利用生物工程技術(shù)讓羊生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的大致過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)重組tPA基因時(shí),過(guò)程①需要用
 
分別切割運(yùn)栽體和目的基因,運(yùn)載體的黏性末端與目的基因的黏性末端是通過(guò)
 
酶結(jié)合的.
(2)圖中的②過(guò)程選擇受精卵作為tRA基因受體細(xì)胞的主要原因是
 
.體外形成羊受精卵必須在促性腺激素(垂體激素)的作用下排卵,然后進(jìn)行
 

(3)如要通過(guò)④過(guò)程產(chǎn)生大量基因型相同的克隆羊,則該過(guò)程需要采用的技術(shù)主要有
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

癌細(xì)胞通常是由正常細(xì)胞的基因發(fā)生改變后形成的.癌細(xì)胞的特性包括細(xì)胞的無(wú)休止和無(wú)序的分裂,并有侵襲性(向周周組織浸潤(rùn))和轉(zhuǎn)移性.在過(guò)去的幾十年中出現(xiàn)了多種治療癌癥的方法,主要包括手術(shù)治療、放療、化療、激素治療、基因治療和免疫治療等.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)通常能夠引起基因改變的因素可能有
 
(填寫(xiě)序號(hào))
A紫外線(xiàn)    B甘油    C肝炎病毒  D煤焦油及其衍生物   E葡萄糖    F尼古丁  G丙酮酸    H核輻射
(2)上述因素使正常細(xì)胞中的
 
基因和
 
基因發(fā)生
 
,從而導(dǎo)致癌變的發(fā)生.癌細(xì)胞具有侵襲性和轉(zhuǎn)移性,是由于
 

(3)化療時(shí)采用的烷化劑如二氯甲二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng),從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用.此類(lèi)藥品作用于癌細(xì)胞周期的
 
期.化療還可以采用其他藥物,如5-氟屎嘧啶,它的結(jié)構(gòu)與屎嘧啶非常相似,可以干擾DNA復(fù)制以及
 
合成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在胰島B細(xì)胞合成胰島素的過(guò)程中,不需要( 。
A、脫氧核苷酸B、核糖核酸
C、核糖核苷酸D、氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用某人的胰島素基因制成的DNA探針,檢測(cè)下列物質(zhì),可能形成雜交分子的是( 。
①該人胰島A細(xì)胞中的DNA.    ②該人胰島B細(xì)胞中的mRNA
③該人胰島A細(xì)胞中的mRNA     ④該人肝細(xì)胞中的mRNA.
A、①②B、③④C、①④D、①②④

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