如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖，下列說法正確的是（　　）
A、①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補(bǔ)配對
B、②是以4種核糖核苷酸為原料合成的
C、如果③表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶
D、轉(zhuǎn)錄完成后，②需通過三層生物膜才能與核糖體結(jié)合
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示表示真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程，圖中①為DNA模板鏈；②為轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，作為翻譯的模板；③為RNA聚合酶．該過程需要以四種核糖核苷酸為原料，此外還需要能量和解旋酶．
解答： 解：A、①鏈的堿基A與②鏈的堿基U互補(bǔ)配對，A錯誤；
B、②為RNA，是以4種核糖核苷酸為原料合成的，B正確；
C、如果③表示酶分子，則它的名稱是RNA聚合酶，C錯誤；
D、轉(zhuǎn)錄完成后，②通過核孔從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體（無膜結(jié)構(gòu)）結(jié)合，該過程中不需要通過生物膜，D錯誤．
故選：B．
點評：本題結(jié)合真核細(xì)胞某基因的轉(zhuǎn)錄過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁、戊五人同出旅游，途中發(fā)生意外情況，甲受傷失血頗多．經(jīng)診斷，急需輸血，五人血型鑒定結(jié)果如下：
甲 乙 丙 丁 戊
抗A血清 - - + - +
抗B血清 + - + + -
（“+”表示紅細(xì)胞凝集，“-”表示紅細(xì)胞不凝集）
（1）輸血時應(yīng)首先考慮由
 
將血液輸給甲．
（2）如果上述首選者因特殊情況不能供血時，還可考慮由
 
將血液輸給甲，因為這人的紅細(xì)胞
 
，在AB0血型系統(tǒng)中這類血型的人被稱為“全適供血者”．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分別取適宜光照、適宜溫度而低CO2濃度條件下生長的玉米和小麥葉片，徒手切片后，立即用碘液染色，置于顯微鏡下觀察到的實驗現(xiàn)象是（　�。�
A、玉米葉肉細(xì)胞呈現(xiàn)藍(lán)色，維管束鞘細(xì)胞不呈現(xiàn)藍(lán)色
B、小麥葉肉細(xì)胞呈現(xiàn)藍(lán)色，維管束鞘細(xì)胞不呈現(xiàn)藍(lán)色
C、小麥維管束鞘細(xì)胞呈現(xiàn)藍(lán)色，葉肉細(xì)胞不呈現(xiàn)藍(lán)色
D、玉米維管束鞘細(xì)胞呈現(xiàn)藍(lán)色，葉肉細(xì)胞不呈現(xiàn)藍(lán)色

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科目：高中生物 來源： 題型：

摩爾根果蠅雜交實驗成為“基因在染色體上的實驗證據(jù)”的經(jīng)典，在此實驗的基礎(chǔ)上，摩爾根運(yùn)用了假說-演繹法，下列實驗中可以成為驗證摩爾根演繹推理的是（　�。�
A、白眼雌×紅眼雄→紅眼雌：白眼雄=1：1
B、紅眼雌×白眼雄→紅眼雌：紅眼雄=1：1
C、紅眼雌×紅眼雄→紅眼雌：紅眼雌：紅眼雄：白眼雄=1：1：1：1
D、ABC都不是

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列所列選項中不屬于生物膜系統(tǒng)的是（　　）
A、細(xì)胞膜B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、核膜D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于顫藻和黑藻這兩種生物遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、遺傳物質(zhì)都是DNA
B、既分布于細(xì)胞核、也分布于細(xì)胞質(zhì)
C、均含有四種堿基、兩種五碳糖
D、轉(zhuǎn)錄時都必需DNA聚合酶、四種核苷酸、能量等條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于艾滋病的說法中錯誤的是（　�。�
A、艾滋病毒破壞B淋巴細(xì)胞，使人體免疫系統(tǒng)癱瘓
B、艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播
C、艾滋病又稱為獲得性免疫缺陷綜合癥
D、與艾滋病人共用剃須刀可能會感染HIV

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于甲型H1N1流感病毒及其疫苗的敘述，正確的是（　　）
A、甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)由5種堿基和8種核苷酸組成
B、甲型H1N1流感病毒的衣殼是利用宿主的氨基酸合成的
C、可用含碳源、氮源、生長因子、水、無機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)禽流感病毒
D、接種甲型H1N1流感病毒疫苗增強(qiáng)人體免疫力的原因是直接獲得了該病毒的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

肉蓯蓉是傳統(tǒng)的中藥植物，與蚜蟲相同，都寄生在檉柳上，劍紋夜蛾是檉柳食葉害蟲，如圖是部分物質(zhì)流動渠道．請據(jù)圖回答問題．

（1）肉蓯蓉在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于
 
，該圖中沒有體現(xiàn)出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有
 
和
 
．
（2）夜蛾盾姬蜂在該圖中屬于
 
級消費(fèi)者，其排泄物中的能量屬于第
 
營養(yǎng)級，食物鏈中營養(yǎng)級一般不會太高，原因是能量流動具有
 
的特點．
（3）若夜蛾盾姬蜂增加0.1g同化量，至少需要消耗檉柳
 
g同化量．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動促使物質(zhì)在
 
和
 
之間循環(huán)往返，其中碳主要以
 
的形式在兩者之間循環(huán)．
（5）生態(tài)系統(tǒng)中生物種間關(guān)系越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性越強(qiáng)，在受到輕微干擾后會自我修復(fù)，該調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是
 
調(diào)節(jié)．

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