6.下列關(guān)于果酒和果醋的制作原理、發(fā)酵過程的敘述中,正確的是(  )
A.果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同,但代謝類型相同
B.制作果酒和果醋時(shí)都應(yīng)用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精對(duì)發(fā)酵瓶消毒
C.變酸果酒的表面觀察到的菌膜可能是乳酸菌的菌落
D.果酒和果醋的制作可用同一裝置,控制的發(fā)酵條件也相同

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/p>

解答 解:A、果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同,且代謝類型也不同,參與果酒制作的酵母菌是異養(yǎng)兼性厭氧型,參與果醋制作的醋酸菌是異養(yǎng)厭氧型,A錯(cuò)誤;
B、制作果酒和果醋時(shí)都應(yīng)用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精對(duì)發(fā)酵瓶消毒,B正確;
C、變酸果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌的菌落,C錯(cuò)誤;
D、果酒和果醋的制作可用同一裝置,但控制的發(fā)酵條件不同,如果酒發(fā)酵需要缺氧環(huán)境,而醋酸發(fā)酵需要有氧環(huán)境,且兩者所需的溫度也不同,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作,要求考生識(shí)記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在下列豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,能判斷高莖為顯性性狀的是( 。
A.高莖×高莖→F1高莖B.高莖×高莖→F1高莖、矮莖
C.矮莖×矮莖→F1矮莖D.高莖×矮莖→F1高莖、矮莖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示遺傳病家系圖.請(qǐng)根據(jù)具體病例分析回答:

(1)設(shè)Ⅱ-1、Ⅲ-2為甲病患者,其余均正常.則甲致病基因位于常染色體上,為隱性遺傳病.
(2)設(shè)第Ⅱ代中僅Ⅱ-3為紅綠色盲(b基因控制)患者.則圖中一定患紅綠色盲的個(gè)體是Ⅰ-4、Ⅲ-1和Ⅲ-2;Ⅲ-3的基因型為XBXB或XBXb
(3)若上題假設(shè)成立,且Ⅲ-2患有甲病,Ⅲ-3不攜帶甲病基因,則Ⅲ-3生一與Ⅲ-2表現(xiàn)型相同的孩子的概率為0;所生孩子中同時(shí)患兩種病的概率為0,正常的概率為$\frac{3}{4}$.
(4)設(shè)Ⅱ-5患抗維生素D佝僂。╔連鎖顯性遺傳病),Ⅱ-4正常,則他們的兒子中該病的發(fā)病率為0. 若Ⅱ-4患抗維生素D佝僂病,且其雙親中只有一方患有此病,Ⅱ-5正常,則他們的女兒中該病的發(fā)病率為$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),下列結(jié)論不正確的是( 。 
A.所有的黑羊的親代中至少有一方是黑羊
B.F1黑羊的基因型與親代黑羊的基因型相同
C.F2黑羊的基因型都與F1黑羊相同
D.白色與白羊交配,產(chǎn)生的后代全是白羊

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.等位基因是指( 。
A.位于同源染色體的相同位置上的基因
B.位于同源染色體的相同位置上控制相對(duì)性狀的基因
C.位于一條染色體的兩條染色單體同一位置上的基因
D.位于一條染色體的兩條染色單體同一位置上并控制相對(duì)性狀的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

11.純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離,雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子.錯(cuò)誤.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.近年來研究表明,赤霉素能促進(jìn)某些植物體內(nèi)DEL蛋白的降解,DEL阻止SPL蛋白發(fā)揮作用,SPL直接激活SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄,而SOC蛋白的存在是植物開花的先決條件.據(jù)此,可判斷下列表述錯(cuò)誤的是(  )
A.赤霉素有利于開花B.赤霉素有利于SPL蛋白發(fā)揮作用
C.DEL是開花的激活因子D.DEL間接抑制SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下面的問題:
(1)該真核細(xì)胞屬于植物細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有
[⑨或①]液泡或葉綠體和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu).
(2)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[①]葉綠體.
(3)“合成蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[⑧]核糖體.
(4)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[②]線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的2,4-D(生長素類似物)作為除草劑,除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉植物雜草.圖5為2,4-D濃度對(duì)兩類植物生長的影響,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中代表雙子葉植物的是甲(填“甲”或“乙”),能促進(jìn)其生長的最適2,4-D濃度為a(填“a”“b”或“c”).
(2)除草劑的最適濃度為c(填“a”“b”或“c”)
(3)如圖,不同濃度的2,4-D溶液對(duì)同種植物作用不同,一般表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.
(4)比較圖中的兩條曲線,能說明不同植物對(duì)2,4-D的反應(yīng)敏感程度不同(填“相同”或“不同”).

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