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用適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無籽番茄，這種果實的細胞中染色體數(shù)目為（　　）
A、與卵細胞染色體數(shù)目一樣
B、與體細胞中染色體數(shù)目一樣
C、比合子染色體數(shù)目多一倍
D、與受精極核染色體數(shù)目一樣
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育．果實是由子房經有絲分裂發(fā)育而成的，所以果實細胞中染色體數(shù)目與子房細胞中染色體數(shù)目相等．
解答： 解：A、卵細胞是減數(shù)分裂后產生的，其細胞中染色體數(shù)目只有體細胞的一半，A錯誤；
B、有絲分裂的前后代細胞中染色體數(shù)目保持不變，所以果實細胞與體細胞中染色體數(shù)目一樣，B正確；
C、合子是精子與卵細胞結合形成，其染色體數(shù)目為兩者之和，與體細胞相等．因此，果實的細胞中染色體數(shù)目與合子染色體數(shù)目相等，C錯誤；
D、受精極核是1個精子與2個極核結合形成，其染色體數(shù)目為三者之和，即3N．因此，果實的細胞中染色體數(shù)目與受精極核染色體數(shù)目不一樣，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查生長素生理作用的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A為碳循環(huán)示意圖，圖B為食物網．請據圖回答：
（1）碳在生物群落內以
 
的形式進行流動．
（2）碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①是
 
作用；生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑有
 
（填數(shù)字序號）．
（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，“螳螂捕蟬，黃雀在后”，主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)
 
的功能特點．
（4）若②中的種群及相互關系如圖B，其中鷹和蛇的關系為
 
．若鷹體內有機物增加15克，假設鷹的食物來源是均等的，至少需要消耗植物
 
克．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列判斷細胞死活的方法中，表述正確的是（　�。�
①將植物細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質壁分離的是活細胞；
②在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細胞質流動，則表明細胞是活的；
③將某細菌與水綿一起制成臨時裝片，用極細的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細菌細胞為死細胞；
④洋蔥根尖經解離后，若發(fā)現(xiàn)細胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明根尖細胞在解離前已死亡．
A、①④B、①②C、②④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為細胞膜結構示意圖，如圖乙為突觸結構示意圖．下列相關敘述正確的是（　�。�
A、圖甲中的B與圖乙中的D都是由磷脂分子組成
B、若圖甲中的M側為腸道，那么N側則是毛細血管腔
C、圖甲中B的成分決定了圖乙中E在結構上具有一定的流動性
D、圖乙中C與D結合后F上的電位可由外正內負轉變?yōu)橥庳搩日?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于組成細胞化合物的敘述，不正確的是（　　）
A、蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能會發(fā)生改變
B、RNA與DNA的分子結構相似，由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息
C、不同的DNA分子有不同的堿基排列順序
D、膽固醇是構成植物細胞膜的重要成分，在人體內參與血液中脂質的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中，以碳的有機物形式流動一般不發(fā)生在（　　）
A、大氣和生產者之間
B、生產者和植食動物之間
C、肉食動物和分解者之間
D、生產者和分解者之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解，有關分析正確的是（　�。�
A、影響植物固定太陽能的因素除了光、水、CO2、礦質營養(yǎng)外還有溫度和氧氣
B、對于所有生態(tài)系統(tǒng)的植物來說，水都是它們固定太陽能的一個重要限制因素
C、通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有凈生產量的10%～20%
D、圖中的營養(yǎng)是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機營養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為Ⅰ和Ⅱ兩種生物，在溫度變化時消耗O2量變化，在生態(tài)系統(tǒng)成分中最可能情況是（　�。�
A、Ⅱ是生產者，Ⅰ是消費者
B、Ⅰ是生產者，Ⅱ是消費者
C、Ⅰ和Ⅱ既可是消費者也可以是生產者
D、Ⅱ只能是生產者→綠色植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學習小組設計了下圖所示的實驗裝置（含反應室和注射器兩部分），用于測量過氧化氫酶催化過氧化氫反應放出的O2含量．他們提前制作了大小相同、干燥程度一致的圓形小濾紙片若干，然后開展了如圖1實驗：
①制備新鮮的質量分數(shù)為20%的動物肝臟研磨液；
②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出，并貼在反應室上側的內壁上（如圖所示）；
⑧向反應室內加入新配制的lOmL3%H2O2溶液（如圖所示）；將裝有2mL清水的注射器內殘留的空氣排出后，用注射器針頭扎透反應小室的橡皮塞，使反應小室與灃射器相通，記下此時注射器上液面的刻度．
④將反應小室旋轉180．，使圓形濾紙片與H2O2溶液混合：
⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液而的刻度一次，共進行2分鐘．
⑥將圓形小濾紙片的數(shù)量改成6片，重復②→⑤，進行第二組實驗．
⑦將圓形小濾紙片的數(shù)量改成4片，重復②→⑤，進行第三組實驗．
請回答下列問題：
（1）上述實驗探究的問題是：酶促反應速率與
 
的關系．
（2）請你設計一個用于記錄觀察結果的表格．
 

（3）對步驟⑤得到的實驗數(shù)據進行處理后，繪制出了下列曲線圖．那么預期第二組實驗的曲線大致應該是怎樣的？請在圖2中添畫該曲線．
 

（4）如果上述三組實驗的結果均無明顯差異，這可能與酶的什么特性有關？
 
需如何改進實驗？
 

（5）如果利用上述實驗材料和裝置研究溫度對酶促反應速率的影響，應如何控制變量？①
 
；②
 
．

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