右圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，結(jié)合圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中未能完整地表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過(guò)程，請(qǐng)畫(huà)出圖中缺少的過(guò)程：_____________（用圖中物質(zhì)、字母和箭頭表示）

（2）據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：每年的冬季CO2濃度變大，從碳循環(huán)角度分析主要原因是圖中________。

（3）圖中的一條食物鏈?zhǔn)莀______________。

（4）假設(shè)圖C屬于珍稀瀕危物種，將其引入某瀕危動(dòng)物繁育中心進(jìn)行保護(hù)的措施屬于_____________________________。

（5）在此生態(tài)系統(tǒng)中存在如右圖所示的食物網(wǎng)，若將丙的食物比例由甲∶乙=3∶2調(diào)整為2∶3，能量傳遞效率按20%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來(lái)的_______（用分?jǐn)?shù)表示）


（1）D→CO2 

（2）①過(guò)程大大減少，并且⑥過(guò)程增加

（3）D→A→C    

（4）遷地保護(hù)（易地保護(hù)）

（5）13/17


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


研究人員以某植物為材料，利用多套圖甲裝置，對(duì)影響光合作用的各種環(huán)境因素進(jìn)行研究。

⑴植物的光合作用屬于同化作用，呼吸作用屬于異化作用，當(dāng)同化作用大于異化作用的時(shí)生物長(zhǎng)大，圖乙曲線CD段CO2濃度上升的原因是____________________，EF段產(chǎn)生的原因是____________________。

⑵圖甲中活塞開(kāi)關(guān)的作用是用來(lái)調(diào)節(jié)____________________，水浴的目的是________________________________________________________________________。

⑶某同學(xué)為了探究植物在一根普通蠟燭光的作用下能否生長(zhǎng)，對(duì)圖甲的裝置進(jìn)行了改裝問(wèn)他應(yīng)該進(jìn)行怎么樣的改裝？（假設(shè)植物空間的氧氣足夠蠟燭燃燒2小時(shí)且燃燒時(shí)吸收的氧氣等于放出的二氧化碳）____________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

⑷該同學(xué)改裝成功后完成實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并給出實(shí)驗(yàn)結(jié)論____________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


氨芐青霉素是一種廣譜半合成青霉素，但長(zhǎng)期使用易導(dǎo)致藥效下降，原因是

A．人對(duì)氨芐青霉素產(chǎn)生了適應(yīng)

B．氨芐青霉素誘導(dǎo)病菌基因突變

C．病菌通過(guò)基因重組產(chǎn)生抗藥基因

D．病菌基因庫(kù)中抗藥基因頻率增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


在某種小鼠中，毛色的黑色為顯性（E），白色為隱性（e）。下圖示兩項(xiàng)交配，親代動(dòng)物A、B、P、Q均為純合子，子代動(dòng)物在不同環(huán)境下成長(zhǎng)，其毛色如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）“基因E”的基本組成單位是______________。

（2）動(dòng)物C與動(dòng)物D的表現(xiàn)型不同，說(shuō)明______________。

（3）現(xiàn)將動(dòng)物C與動(dòng)物R交配：

①若子代在–15℃中成長(zhǎng)，其表現(xiàn)型及比例最可能是______________。

②若子代在30℃中成長(zhǎng)，其表現(xiàn)型最可能是______________。

（4）現(xiàn)有一些基因型都相同的白色小鼠（雌雄均有），但不知是基因控制的，還是溫度影響的結(jié)果。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定它們的基因型，簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，可能出現(xiàn)的結(jié)果及相應(yīng)的基因型。

I．設(shè)計(jì)思路：

①______________；

②觀察子代小鼠的毛色。

II．可能出現(xiàn)的結(jié)果及相應(yīng)的基因型：

①若子代小鼠______________，則親代白色小鼠的基因型為_(kāi)__________；

②若子代小鼠____________________________，則親代白色小鼠的基因型為_(kāi)__________；

③若子代小鼠______________，則親代白色小鼠的基因型為_(kāi)__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


演替是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，當(dāng)一個(gè)群落演替到與當(dāng)?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件處于平衡狀態(tài)的時(shí)候，演替就不再進(jìn)行，并形成熱帶雨林、溫帶草原、苔原或沙漠等項(xiàng)極群落。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．與演替之初相比，頂極群落的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜和穩(wěn)定

B．形成哪種頂極群落與年平均氣溫和降雨量等氣候條件密切相關(guān)

C．頂極群落一旦形成，將永遠(yuǎn)保持原狀

D．熱帶雨林較草原、沙漠等群落的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下圖是探究溫度對(duì)水螅種群增長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列說(shuō)法正確的是

A、在培養(yǎng)過(guò)程中，水螅的種群密度隨溫度的升高而逐漸增大

B、在時(shí)水螅種群呈“S”型增長(zhǎng)，種群增長(zhǎng)速率在15天左右最大

C、在時(shí)水螅種群呈“J”型增長(zhǎng)，且時(shí)種群增長(zhǎng)速率較大

D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，左右培養(yǎng)水螅是獲得較大種群數(shù)量的良好溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


甲示將瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面不同位置分別觀察胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)情況的實(shí)驗(yàn)（分別用含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊重復(fù)實(shí)驗(yàn)），圖乙示圖甲實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到5條曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）Y軸未注明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的方向，上方應(yīng)注明__________。

（2）曲線5與X軸重疊，瓊脂塊所含生長(zhǎng)素濃度可能是（多選）

A、0

B、低

C、最適（促進(jìn)生長(zhǎng)）

D、過(guò)高

（3）請(qǐng)繪制出曲線1彎曲角度最大時(shí)瓊脂塊的位置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


假說(shuō)-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法，其基本思路是：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→提出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→得出結(jié)論。下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹推理”內(nèi)容的是

A.若遺傳因子位于染色體上，則遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在

B.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)接近1:1的兩種性狀比

C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1:2:1

D.由F2出現(xiàn)了“3:1”的表現(xiàn)型比,推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下圖甲是一種進(jìn)行無(wú)土栽培的實(shí)驗(yàn)裝置，某生物小組利用該裝置研究水溫對(duì)植物吸收礦質(zhì)元素的影響，圖乙是實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能觀察到圖甲出現(xiàn)的主要現(xiàn)象有：

①___________②___________

（2）從圖乙中可以看出，在30℃下，植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收最好。其主要的原因是___________。溫度過(guò)高或過(guò)低，對(duì)___________的吸收影響最大。植物對(duì)礦質(zhì)元素吸收的種類(lèi)和數(shù)量分別與___________關(guān)。

（3）若想讓該植物在此裝置中能存活更長(zhǎng)的時(shí)間，需要改進(jìn)的措施有（至少答出兩項(xiàng)）：___________、_____________________。

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