6.下列對(duì)植物激素的作用表述不正確的是( 。
A.摘除棉花的頂芽,促進(jìn)側(cè)芽的生長發(fā)育
B.細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)果實(shí)成熟
C.脫落酸與赤霉素在植物生長發(fā)育中起拮抗作用
D.在沒有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2,4-D溶液,獲得無子果實(shí)

分析 1.生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用.
3.細(xì)胞分裂素在根尖合成,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.
6、頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象.若解除植物的頂端優(yōu)勢可采用的措施;去除頂芽.

解答 解:A、摘除棉花的頂芽,側(cè)芽處的生長素濃度降低,促進(jìn)側(cè)芽的生長發(fā)育,A正確;
B、乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟,細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,B錯(cuò)誤;
C、脫落酸能抑制種子萌發(fā),赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā),二者可形成拮抗作用,C正確;
D、生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí),因此在沒有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2,4-D溶液,促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,獲得無子果實(shí),與植物生長素(生長素類似物)的生理作用有直接關(guān)系,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查頂端優(yōu)勢、植物生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,要求考生識(shí)記頂端優(yōu)勢的概念,掌握頂端優(yōu)勢形成的原因及應(yīng)用;掌握生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省八校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•湖北月考)2015年2月3日,英國議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”.三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線.

據(jù)圖回答下列問題:

(1)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射 激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育.

(2)重組細(xì)胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備 ,重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,CO2的主要作用是

(3)從受精卵到三親嬰兒的培育還需要 等技術(shù).

(4)三親嬰兒的培育技術(shù) (填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而 (填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代.三親嬰兒的染色體 (填比例)來自母親提供的細(xì)胞核.

(5)設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)主要區(qū)別是植入前對(duì)胚胎進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是(  )
A.半保留復(fù)制B.復(fù)制需要模板C.全保留復(fù)制D.復(fù)制需要酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.現(xiàn)有A和B兩個(gè)肉牛品種,A品種牛的細(xì)胞組成可表示為A細(xì)胞核、A細(xì)胞質(zhì),B品種牛則為B細(xì)胞核、B細(xì)胞質(zhì).
(1)如果要獲得一頭克隆牛,使其細(xì)胞由A細(xì)胞核和B細(xì)胞質(zhì)組成,基本步驟是,從A品種牛體內(nèi)取出體細(xì)胞,進(jìn)行體外培養(yǎng).然后再從培養(yǎng)細(xì)胞中取出細(xì)胞核注入B品種牛的去核卵母細(xì)胞.
(2)對(duì)重組細(xì)胞經(jīng)過某處刺激和培養(yǎng)后,可形成胚胎,在培養(yǎng)過程中,配制的培養(yǎng)液通常加入血漿等天然成分,提供O2和CO2的作用分別是用于細(xì)胞代謝和維持培養(yǎng)液的PH.
(3)一般來說,要想大量獲得這種克隆牛比較難,原因之一是卵母細(xì)胞的數(shù)量不足,為解決這一問題,可以從屠宰場收集牛卵巢,并從中獲得卵母細(xì)胞.
(4)克隆牛的產(chǎn)生說明動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性.克隆牛的性狀主要表現(xiàn)A品種牛的特征.由A、B兩品種雜交得到的牛與克隆牛相比,雜交牛細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)來自兩個(gè)親本,克隆牛和雜交牛的遺傳物質(zhì)組成不同(相同,不同).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于群落的敘述中,正確的是( 。
A.土壤中的小動(dòng)物不存在垂直分層現(xiàn)象
B.群落中物種豐富度與種群密度呈正相關(guān)
C.生物群落的營養(yǎng)關(guān)系越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越高
D.群落演替受群落內(nèi)部因素和外界因素的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示一個(gè)有酶起作用的化學(xué)反應(yīng),則A、B、C最可能代表( 。
A.麥芽糖酶麥芽糖葡萄糖B.淀粉酶淀粉麥芽糖
C.蛋白酶蛋白質(zhì)多肽D.脂肪酶脂肪甘油和脂肪酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖甲示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中M和N代表兩種氣體),據(jù)圖判斷,下列說法正確的是(注:不考慮無氧呼吸)( 。
A.甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的m4
B.甲圖中c點(diǎn)時(shí),乙圖中有m1=n1=m4=n4
C.甲圖中e點(diǎn)以后,乙圖中n4不再增加,其主要原因是m1值太低
D.甲圖中a、b、c、d、e任意一點(diǎn),乙圖中都有m1=n1>0,m2=n2>0

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.老年人行動(dòng)遲緩,運(yùn)動(dòng)功能減退,容易生病的原因是( 。
A.肌細(xì)胞和胸腺細(xì)胞萎縮導(dǎo)致的B.肌細(xì)胞和胸腺細(xì)胞癌變導(dǎo)致的
C.神經(jīng)細(xì)胞和淋巴細(xì)胞死亡導(dǎo)致的D.物質(zhì)和能量的攝入量減少導(dǎo)致的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在顯微鏡下能看到細(xì)胞核的是( 。
A.根尖細(xì)胞有絲分裂的中期B.根尖細(xì)胞有絲分裂的后期
C.正在分裂的細(xì)菌D.正在分化的根尖表皮細(xì)胞

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