4．研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需要將這些細(xì)胞器分離出來(lái)，常用的方法是（　�。�
A．研磨法B．同位素標(biāo)記法C．差速離心法D．吸脹法

分析 真核細(xì)胞中含有多種細(xì)胞器，各種細(xì)胞器的密度不同，因此可采用差速離心法將它們分離開(kāi)來(lái)．據(jù)此答題．

解答 解：因?yàn)楦鞣N細(xì)胞器的密度不同，所以常用差速離心法將各種細(xì)胞器分離開(kāi)來(lái)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查分離細(xì)胞器的方法，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，比較基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．球場(chǎng)上行云流水般的團(tuán)隊(duì)配合、復(fù)雜的技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用都是在高強(qiáng)度對(duì)抗下完成的，這正是足球運(yùn)動(dòng)的魅力之一．球員通過(guò)眼、耳獲得信息后，需要迅速作出反應(yīng)．
（1）球員的眼、耳中的感覺(jué)神經(jīng)末梢在接受信息后會(huì)產(chǎn)生興奮，此時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜外表現(xiàn)為負(fù)電位．當(dāng)興奮沿傳入神經(jīng)元到達(dá)突觸前膜時(shí)，會(huì)引起前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙，將興奮傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元，該過(guò)程不是（填“是”或“不是”）反射．
（2）球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員大汗淋漓，此時(shí)機(jī)體內(nèi)的產(chǎn)熱量等于（填“大于”、“等于”或“小于”）散熱量，此時(shí)產(chǎn)熱的主要器官是骨骼�。邚�(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)還大量消耗能量，參與血糖濃度調(diào)節(jié)的胰高血糖素（激素名稱(chēng)）的分泌量增加，以保證能量供應(yīng)．
（3）球迷的吶喊助威、強(qiáng)烈的對(duì)抗欲望的等因素會(huì)導(dǎo)致球員在比賽過(guò)程中，體內(nèi)甲狀腺激素、腎上腺素等激素等含量上升，這說(shuō)明內(nèi)分泌腺本身直接或間接的受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲可能是下列哪種細(xì)胞A．
A．黑藻的葉肉  B．硝化細(xì)菌  C．洋蔥根尖分生區(qū)  D．藍(lán)藻
（2）如果圖甲細(xì)胞為高等植物根尖的分生區(qū)細(xì)胞，不具有圖上的哪些標(biāo)示部分？（填序號(hào)）①③．若這是根毛區(qū)細(xì)胞，正處于營(yíng)養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收Mg2+、K+等有關(guān)的細(xì)胞器是⑨②（寫(xiě)序號(hào)）．
（3）圖乙所示的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型是桑格和尼克森提出的，動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，A的厚度變小，說(shuō)明其具有一定的流動(dòng)性．
（4）圖丙所示的是用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞測(cè)得放射性強(qiáng)度出現(xiàn)的變化曲線，則a、b、c表示的細(xì)胞中有膜的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．受到寒冷刺激后，促甲狀腺激素的分泌量先增多后減少
B．胞內(nèi)寄生菌感染中，只依靠相應(yīng)的抗體，不能將病菌徹底消滅
C．漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞相比，具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D．如果抗體攻擊自身正常的組織或器官，將會(huì)引起過(guò)敏反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．為生物進(jìn)化提供原材料的是（　�。�
A．環(huán)境條件的不斷變化B．突變和基因重組
C．基因重組和環(huán)境條件的不斷變化D．突變和環(huán)境條件的不斷變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖A與圖B分別表示兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．回答下列各題：
（1）表示植物細(xì)胞的是B圖，判斷的主要依據(jù)是有能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器葉綠體和以纖維素為主要成分構(gòu)成的細(xì)胞壁．
（2）活細(xì)胞中的線粒體能夠被健那綠染液染成藍(lán)綠色．
（3）脂質(zhì)合成的“車(chē)間”是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（4）蛋白質(zhì)的生物合成在核糖體．
（5）細(xì)胞中的1、4、5、8、9、14等在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱(chēng)為生物膜系統(tǒng)．
（6）圖A中無(wú)膜的細(xì)胞器有核糖體 和中心體．
（7）圖B中當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞滲透失水，會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．淀粉、糖原和纖維素水解得到的單體相同
B．種子從休眠進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)，$\frac{結(jié)合水}{自由水}$比值上升
C．人體內(nèi)的脂肪能貯存能量、調(diào)節(jié)代謝
D．無(wú)機(jī)鹽在人體中都以離子狀態(tài)存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為某植物的體細(xì)胞中染色體數(shù)示意圖，將其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株的基因型最可能是（　�。�
A．AaaaBBbbB．ABC．abD．AaBb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．生物的多樣性是人類(lèi)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)．蒼蠅能夠垂直起落和急速轉(zhuǎn)變方向，這是由于蒼蠅的后翅演變成一對(duì)啞鈴形的平衡棒．科學(xué)家根據(jù)平衡棒的導(dǎo)航原理，研制出了新型導(dǎo)航儀．這屬于生物多樣性的（　�。�
A．直接使用價(jià)值B．間接使用價(jià)值C．潛在使用價(jià)值D．生態(tài)價(jià)值

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