ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要的作用,下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的有幾項( )
①人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP ②若細胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細胞消耗ATP的量增加 ③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì) ④ATP是生物體生命活動的直接供能物質(zhì),但在細胞內(nèi)含量很少 ⑤能進行有氧呼吸的細胞不一定含有線粒體,但一定含有相關(guān)的酶,可產(chǎn)生ATP ⑥ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 ⑦人在寒冷時,腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多,細胞產(chǎn)生ATP的量增加
A.0項B.1項C.2項D.3項
A
【解析】所有活細胞代謝過程中都需要ATP,經(jīng)有氧呼吸或無氧呼吸產(chǎn)生,①正確。細胞通過主動運輸維持細胞內(nèi)Na+濃度的穩(wěn)定,消耗ATP,②正確。ATP中的“A”是腺苷,構(gòu)成DNA、RNA中的“A”是腺嘌呤,兩者不是同一物質(zhì),③正確。有些原核細胞也能進行有氧呼吸,如藍藻,但它們無線粒體,⑤正確。ATP是經(jīng)光合作用或細胞呼吸產(chǎn)生的,其能量分別來源于光能或化學(xué)能;ATP被利用時,其能量可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能,⑥正確。人在寒冷時,腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多,細胞代謝加快,有機物氧化分解增多,產(chǎn)生ATP的量增加,⑦正確。④也正確。
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題6光合作用(解析版) 題型:綜合題
取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的四片葉子按下圖進行實驗,燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng),氣體的變化量可以通過觀察油滴的移動來判斷。(不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響)
(1)適宜的光照下,裝置A中油滴的移動情況是 ,適宜的光照下短時間內(nèi)裝置B中油滴的移動情況是 ,此時裝置B中的凈光合量 零(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(2)裝置C中的油滴在 情況下不移動,若考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用對裝置C的影響,對照組的設(shè)置是 。如果將C裝置突然從光下移動到黑暗處,短時間內(nèi)葉肉細胞中的C3物質(zhì)含量變化是 。
(3)能直接證明光合作用需要二氧化碳的裝置是 ,實驗前應(yīng)該將葉片作 處理,若用B、D裝置證明光合作用需要光,需進行改進的是 ,要測定葉片細胞呼吸的強度最好選擇裝置 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題6光合作用(解析版) 題型:選擇題
如圖表示葉綠體色素提取分離實驗中紙層析的結(jié)果,據(jù)圖判斷用作實驗材料的葉片顏色為( )
A.紅色 B.黃色 C.綠色 D.紫色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題5ATP與細胞呼吸(解析版) 題型:選擇題
下圖表示植物細胞中的某種代謝過程示意圖,以下有關(guān)該代謝過程說法不準(zhǔn)確的是( )
A.代謝在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
B.后面ATP的能量來自前面ATP
C.代謝產(chǎn)物可進入線粒體中
D.該代謝過程也存在于乳酸菌細胞中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題5ATP與細胞呼吸(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式。
+4H+能量
下列關(guān)于該過程的說法正確的是( )
A.只發(fā)生在細胞有氧時 B.只發(fā)生在細胞缺氧時
C.只發(fā)生在線粒體內(nèi) D.只發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題5ATP與細胞呼吸(解析版) 題型:選擇題
正常精細胞形成精子的過程中,細胞的很多結(jié)構(gòu)退化消失,但保留了大量線粒體,因為線粒體可以合成精子運動所需的( )
A.乙醇B.ATPC.胰島素D.淀粉
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題4酶(解析版) 題型:選擇題
乳糖酶催化乳糖水解。有兩項與此相關(guān)的實驗,其實驗條件均設(shè)置為最適條件實驗結(jié)果如下,以下分析正確的是( )
實驗一 (乳糖濃度為10%) | 酶濃度 | 0% | 1% | 2% | 4% | 5% |
相對反應(yīng)速率 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 | |
實驗二 (酶濃度為2%) | 乳糖濃度 | 0% | 5% | 10% | 20 % | 30% |
相對反應(yīng)速率 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
A.實驗一如果繼續(xù)增加酶濃度,相對反應(yīng)速率不再加大
B.實驗一增加乳糖濃度,相對反應(yīng)速率將降低
C.實驗二若繼續(xù)增大乳糖濃度,相對反應(yīng)速率不再加大
D.實驗二若提高反應(yīng)溫度條件5 ℃,相對反應(yīng)速率將增大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題4酶(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述正確的是( )
A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B.酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
C.在動物細胞培養(yǎng)中,胰蛋白酶可將組織分散成單個細胞
D.DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題2細胞的結(jié)構(gòu)和功能(解析版) 題型:選擇題
下表所列原核細胞與真核細胞的比較,正確的是( )
| 比較項目 | 原核細胞 | 真核細胞 |
A | 遺傳物質(zhì) | 擬核為DNA;細胞質(zhì)為RNA | 細胞核和細胞質(zhì)均為DNA |
B | 遺傳規(guī)律 | 遵循孟德爾遺傳規(guī)律 | 遵循孟德爾遺傳規(guī)律 |
C | 遺傳信息 表達 | 轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時同地點進行 | 轉(zhuǎn)錄在細胞核中,翻譯在細胞質(zhì)中 |
D | 變異類型 | 基因突變和染色體變異 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com