19．用光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂，下列敘述正確的是（　�。�
A．一般觀察洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞
B．實驗材料需要用醋酸洋紅液解離
C．解離后能觀察到細(xì)胞內(nèi)染色體移動
D．染色主要使細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)或染色體著色

分析 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中，需要制作臨時裝片，制片的過程：解離、漂洗、染色和制片，其中解離的目的是使組織中的細(xì)胞分開來，便于觀察；漂洗的目的是洗去解離液，便于染色體著色；壓片的目的是為了將根尖細(xì)胞分散開，便于觀察．

解答 解：A、一般觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，A錯誤；
B、實驗材料需要用醋酸洋紅液使染色體染色，而解離液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1），B錯誤；
C、解離時細(xì)胞已經(jīng)死亡，故解離后不能觀察到細(xì)胞內(nèi)染色體移動，C錯誤；
D、染色主要使細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)或染色體著色，D正確．
故選：D．

點評 本題考查觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．為了探究茉莉酸（植物生長調(diào)節(jié)劑）對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移到不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表．下列敘述錯誤的是（　　）
組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果
NaCl茉莉酸
①+-部分細(xì)胞質(zhì)壁分離
②++細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離
③--細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離
注：“+”表示添加，“-”表示不添加．
A．質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞體積無明顯變化
B．胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水
C．茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用
D．為了得出以上C項的結(jié)論，還要增加一組只添加茉莉酸的實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．合成肽鏈時出現(xiàn)正常的肽鏈終止，原因是（　　）
A．一個與mRNA鏈終止密碼相應(yīng)的tRNA不能攜帶氨基酸
B．不具有與mRNA鏈終止密碼相應(yīng)的反密碼子tRNA
C．mRNA在mRNA鏈終止密碼處停止合成
D．tRNA上出現(xiàn)終止密碼

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示為人體正常紅細(xì)胞和鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者血紅蛋白基因的部分區(qū)域及鐮刀型細(xì)胞貧血癥的基因治療過程，請回答以下問題．

（1）根據(jù)圖正常人與患者血紅蛋白基因堿基序列比較，可知鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由于基因突變造成的．
（2）已知限制酶E識別序列為CCGG，若用限制酶E分別完全切割正常人和患者的血紅蛋白基因部分區(qū)域（圖1），那么正常人的會被切成3個片段；如果某人的血紅蛋白基因部分區(qū)域經(jīng)限制酶E完全切割后，共出現(xiàn)170、220、290和460堿基對的四種片段，那么該人的基因型是P+P-（以P+表示正�；�，P-表示異常基因）．
（3）根據(jù)圖2基因治療過程寫出以下結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的名稱：
A．合成血紅蛋白的正�；�；C．動物病毒； D．造血干細(xì)胞
（4）該方法屬于體外（填“體內(nèi)”或“體外”）基因治療，其特點是操作復(fù)雜但效果較為可靠．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．對圖減數(shù)分裂過程某階段的描述，正確的是（　�。�
A．同源染色體移向兩極B．減數(shù)第二次分裂的中期
C．非姐妹染色體交換結(jié)束D．姐妹染色單體排列在赤道板上

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組在做"觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原"實驗中，為了探究實驗材料的可行性，組長培養(yǎng)了一顆洋蔥，待長出較長的根和管狀葉后，對其綠色管狀葉（與小蔥的綠色管狀結(jié)構(gòu)相同）的葉肉細(xì)胞和鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行實驗，繪制部分圖形如右,假如整個實驗操作過程標(biāo)準(zhǔn)無誤，以下有關(guān)說法正確的是（ ）

A．用管狀葉做實驗材料，必須用伊紅染色才能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B．用管狀葉做實驗材料時，不用染色可以觀察到A區(qū)域為綠色

C．若圖中B區(qū)域是紫色，則使用的材料是鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞

D．用鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞做該實驗，可將伊紅染料加到0．3 g/mL的蔗糖溶液中，質(zhì)壁分離時A區(qū)域為紅色

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

生物實驗中常用到對照，以下對照設(shè)置正確的是（ ）

A．研究溫度對酶活性的影響分別在酸性和堿性條件下進(jìn)行

B．研究蠑螈細(xì)胞核的功能實驗中，將其受精卵橫縊成有核和無核兩部分

C．驗證胚芽鞘感光部位在尖端的實驗中，甲組用錫帽罩住尖端，乙組去掉尖端

D．在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時，分別使用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實驗示意圖，根據(jù)圖中信息判斷，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．實驗一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端
B．實驗二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部
C．實驗三證明胚芽鞘的彎曲生長，是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的
D．實驗四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是單側(cè)光照引起生長素分布不均

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列與中心法則和基因?qū)π誀羁刂朴嘘P(guān)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．RNA復(fù)制酶即RNA聚合酶，它參與遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
B．逆轉(zhuǎn)錄酶只存在于部分病毒中，而在正常細(xì)胞中不含有
C．抗生素泛濫使用，對耐藥菌基因保留起到選擇作用
D．基因控制蛋白質(zhì)的合成，蛋白質(zhì)功能會影響生物性狀

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