14．某水稻品種是純合子，生產(chǎn)上用種子繁殖．控制水稻高桿的基因A和矮桿的基因a是一對(duì)等位基因，控制水稻抗病的基因B和控制水稻感病的基因b是一對(duì)等位基因，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示培育矮桿抗病（aaBB）的水稻新品種的方法．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．③過(guò)程表示花藥離體培養(yǎng)
B．④過(guò)程應(yīng)在甲植株生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期進(jìn)行處理
C．乙植株中矮桿抗病個(gè)體占50%
D．該育種方法的原理是染色體變異

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：選擇基因型為AABB和aabb的親本，首先讓該親本進(jìn)行雜交，獲得基因型為AaBb的個(gè)體，再取AaBb的花藥離體培養(yǎng)，獲得單倍體苗，再用秋水仙素處理使其染色體數(shù)目加倍，獲得符合要求的純合體．其中①表示雜交過(guò)程；②表示減數(shù)分裂過(guò)程；③表示花藥離體培養(yǎng)過(guò)程；④表示人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，常用秋水仙素處理幼苗；⑤表示篩選過(guò)程．

解答 解：A、②過(guò)程表示減數(shù)分裂，③過(guò)程表示花藥離體培養(yǎng)，A正確；
B、④過(guò)程要用秋水仙素處理幼苗，所以應(yīng)在甲植株生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期進(jìn)行處理，B正確；
C、由于②過(guò)程表示減數(shù)分裂，可產(chǎn)生4種配子，所以乙植株中矮桿抗病個(gè)體占25%，C錯(cuò)誤；
D、該育種方法為單倍體育種，其原理是染色體變異，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合育種過(guò)程圖，考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、單倍體育種等知識(shí)，要求識(shí)記雜交育種過(guò)程，能根據(jù)題干要求選擇合適的親本；識(shí)記單倍體育種的過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng)，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示人體體溫調(diào)節(jié)模式簡(jiǎn)圖（虛線(xiàn)表示激素調(diào)節(jié)）．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）寫(xiě)出a、c兩種激素的名稱(chēng)：
a促甲狀腺素釋放激素  c腎上腺素
（2）人體主要的散熱器官是皮膚，當(dāng)人體在高達(dá)40℃環(huán)境中工作時(shí)，主要的散熱方式是蒸發(fā)散熱．
（3）在a、b、d參與的體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中，當(dāng)人體體溫上升后，a的分泌量會(huì)減少，這種調(diào)節(jié)方式被稱(chēng)為是（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示用云母片（具不透水性）插入燕麥胚芽鞘的尖端部分，用單側(cè)光照射培養(yǎng)一段時(shí)間后，甲、乙、丙的生長(zhǎng)情況依次是（　�。�
A．直立生長(zhǎng)、不生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)
B．向右彎曲生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)
C．向右彎曲生長(zhǎng)、不生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)
D．不生長(zhǎng)、不生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2013年“世界水日”的主題是“水合作”．下列關(guān)于水的敘述不正確的是（　�。�
A．水是細(xì)胞中含量最高的化合物
B．水在細(xì)胞中的存在形式和功能是一成不變的
C．生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行，所以任何生命體都離不開(kāi)水
D．同一個(gè)體在不同的生長(zhǎng)發(fā)育期，體內(nèi)含水量不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)在利用紅色彩球（標(biāo)記D）和綠色彩球（標(biāo)記d）進(jìn)行“性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)”的過(guò)程中進(jìn)行了以下操作，其中錯(cuò)誤的做法是（　�。�
A．在代表雌配子的小桶中放入兩種彩球各10個(gè)
B．在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球各30個(gè)
C．在每次隨機(jī)抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球
D．在抓取10次后統(tǒng)計(jì)分析彩球組合類(lèi)型比例

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)

B. 若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H

C. 地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，因此說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量，則A化合物具有多樣性，其中含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

四川出水的一塊千年烏木引起了不小的轟動(dòng)，經(jīng)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)檢驗(yàn)中心14C測(cè)定，其烏木的年齡為3000±50年。下列關(guān)于烏木體內(nèi)的化學(xué)元素與人體內(nèi)的化學(xué)元素的說(shuō)法中最可能不正確的是（ ）

A. 含量相同 B. 種類(lèi)相似 C. 具有統(tǒng)一性 D. 具有差異性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某種動(dòng)物精原細(xì)胞中的染色體和染色體上的基因，據(jù)圖回答：

（1）“1”與“2”，“3”與“4”稱(chēng)為_(kāi)________ _；“1”與“3”，“1”與“4”，“2”與“3”，“2”與“4”稱(chēng)為_(kāi)_________ ___；B與b稱(chēng)為_(kāi)___ ____；A與b稱(chēng)為 ；進(jìn)入配子時(shí)，A與a__ ___，A與B、A與b____ ______。

（2）該圖表示的生物在減數(shù)分裂時(shí)，將產(chǎn)生_____種配子，基因型

為_(kāi)_______ __。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．我國(guó)科技人員歷經(jīng)多年，成功培育出一批人乳鐵蛋白轉(zhuǎn)基因奶牛，人乳鐵蛋白能在嬰兒形自身免疫體系前保護(hù)其免受細(xì)菌和病毒侵?jǐn)_．轉(zhuǎn)基因奶牛培育過(guò)程如圖所示，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）轉(zhuǎn)基因過(guò)程用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）和DNA連接酶；含目的基因的載體除包括目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子及標(biāo)記基因等；方法C是顯微注射技術(shù)．
（2）將人的乳鐵蛋白基因?qū)胧芫押笈嘤鋈巳殍F蛋白轉(zhuǎn)基因奶牛的事例說(shuō)明，生物性狀是由基因控制
（3）圖中的A表示胚胎的早期培養(yǎng)，則B表示胚胎移植過(guò)程，A中的培養(yǎng)液除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類(lèi)外，還需添加維生素、激素等營(yíng)養(yǎng)成分，以及血清（血漿）等天然成分物質(zhì)．
（4）如果想同時(shí)獲得更多的相同子代，可采用胚胎分割技術(shù)，若對(duì)囊胚操作，應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．
（5）由此可以看出，人乳鐵蛋白主要具有B的作用．
A．改良奶牛品種    B．增強(qiáng)人體免疫力   C．降低產(chǎn)奶量    D．構(gòu)成人體第一道防線(xiàn)．

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