由m個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)分子中有n條肽鏈，則此蛋白質(zhì)分子中含有的氧原子與氮原子數(shù)至少共有

A．(m + n)個(gè) B．(2m―n)個(gè)

C．(2m + n)個(gè) D．(m + 2n)個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖表示一個(gè)神經(jīng)元在一次興奮后，將興奮傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的過(guò)程．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程需要載體協(xié)助
B．a、c處產(chǎn)生的動(dòng)作電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)
C．興奮在b處的傳遞過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
D．抑制突觸前膜神經(jīng)遞質(zhì)的釋放可以達(dá)到麻醉目的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(8分）下圖甲、乙分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體基因示意圖和配子形成時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線(xiàn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）依據(jù)圖乙，寫(xiě)出該種生物細(xì)胞分裂時(shí)，核內(nèi)DNA數(shù)目的變化規(guī)律：____________________________。

（2）圖甲所示細(xì)胞名稱(chēng)為_(kāi)___________________，該細(xì)胞中含同源染色體為_(kāi)____對(duì)。若1號(hào)染色體表示X染色體，則2號(hào)和4號(hào)染色體分別叫做_______________。

（3）孟德?tīng)柕倪z傳定律是通過(guò)減數(shù)第一次分裂 期的同源染色體彼此分離，非同源染色體自由組合來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（4）圖乙中的橫坐標(biāo)各數(shù)字中，______________表示基因b與b的分開(kāi)時(shí)期。

（5）請(qǐng)繪出與圖甲的發(fā)生相對(duì)應(yīng)的配子示意圖。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中，既需要使用顯微鏡又需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色的是

A．觀(guān)察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離

B．植物細(xì)胞的有絲分裂

C．檢測(cè)蘋(píng)果中的還原糖含量

D．葉綠體色素的提取和分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

常溫下進(jìn)行下列處理，沒(méi)有顯色反應(yīng)的是

A．在葡萄糖溶液中加入斐林試劑

B．用碘液處理淀粉溶液

C．在豆?jié){中加入雙縮脲試劑

D．用吡羅紅處理RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省宿遷市三校高三年級(jí)學(xué)情調(diào)研卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞器的成分及功能敘述中，錯(cuò)誤的是

A．線(xiàn)粒體含RNA，能產(chǎn)生ATP和CO2

B．葉綠體含DNA，能產(chǎn)生糖類(lèi)和O2

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含蛋白質(zhì)，能參與脂質(zhì)的合成

D．核糖體含磷脂，能參與蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘋(píng)果醋具有營(yíng)養(yǎng)豐富，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效，以鮮蘋(píng)果汁為原料利于發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖如下圖1，請(qǐng)分析回答：

（1）過(guò)程甲中使用的微生物是____________ ，發(fā)酵溫度控制在18℃～25℃，經(jīng)過(guò)10-12天后，樣液中是否產(chǎn)生酒精，可以用____________來(lái)檢驗(yàn)。

（2）利用蘋(píng)果酒制作蘋(píng)果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________________________________。

（3）過(guò)程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得，右圖操作是分離純化過(guò)程中利用____________法進(jìn)行接種，在操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)有下列哪幾項(xiàng)__________（填序號(hào)）。

①每次劃線(xiàn)前和結(jié)束時(shí)都需要灼燒接種環(huán)；②灼燒接種環(huán)后，待 其冷卻后再劃線(xiàn)；③第二次及以后的劃線(xiàn)，要從上一次劃線(xiàn)的末端劃線(xiàn)；④最后一次劃線(xiàn)不能和首次劃的線(xiàn)相接觸。

（4）為了保持菌種的純凈，對(duì)于長(zhǎng)期需要保存的菌種，可以采用____________的方法。

（5）某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋，制作過(guò)程中進(jìn)氣口應(yīng)____________，排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將兩個(gè)完全相同的植物細(xì)胞分別放置在A(yíng)、B溶液中，對(duì)細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出如下曲線(xiàn)。以下敘述不正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行

B．若B溶液的濃度稍增大，則曲線(xiàn)的變化可能為a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移

C．兩條曲線(xiàn)的差異主要是由于A(yíng)、B溶液濃度不同導(dǎo)致

D．6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀(guān)察，均可觀(guān)察到質(zhì)壁分離狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖中，曲線(xiàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過(guò)環(huán)境容納量后，其未來(lái)種群數(shù)量變化三種可能的情況．

（1）環(huán)境容納量是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值．．
（2）圖中曲線(xiàn)Ⅰ說(shuō)明該種群對(duì)其棲息地的破壞程度較輕．形成曲線(xiàn)Ⅱ后，該種群數(shù)量減少（填“增加”或“減少”），若建立保護(hù)區(qū)可以增加（填“增加”或“減少”）該種群數(shù)量．當(dāng)曲線(xiàn)Ⅲ趨近于零時(shí)，對(duì)該動(dòng)物種群已不宜采取就地（填“就地”或“易地”）保護(hù)的措施．圖中陰影部分可能引起該種群的基因頻率發(fā)生變化，進(jìn)而導(dǎo)致物種形成．
（3）若圖中物種為食草動(dòng)物，當(dāng)看到青草明顯減少時(shí)，部分個(gè)體會(huì)另覓取食地，這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息信息，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能．
（4）若該動(dòng)物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為20%、60%和20%，該種群中A基因的頻率為50%．如果該種群滿(mǎn)足四個(gè)基本條件，即種群足夠大、不發(fā)生基因突變（或突變）、不發(fā)生選擇、沒(méi)有遷入遷出，且種群中個(gè)體間隨機(jī)交配，則理論上該種群的子一代中aa的基因型頻率為25%；如果該種群的子一代再隨機(jī)交配，其后代中aa的基因型頻率不會(huì)（會(huì)、不會(huì)）發(fā)生改變．

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