A、孟德爾運(yùn)用“歸納一演繹法”發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律 |
B、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗證明了“轉(zhuǎn)化因子”的存在 |
C、薩頓運(yùn)用“類比推理法”提出基因在染色體上的假說 |
D、沃森和克里克構(gòu)建了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、42,28,49 |
B、24,42,36? |
C、42,35,49 |
D、35,42,49? |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①與②之間的化學(xué)鍵是高能磷酸鍵 |
B、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面 |
C、用3H標(biāo)記的③培養(yǎng)洋蔥根尖,在分生區(qū)細(xì)胞中可檢測到放射性 |
D、人體內(nèi)的②有2種,③有4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、誘導(dǎo)成功率的高低與處理天數(shù)成正比 |
B、高倍鏡下觀察草莓根尖細(xì)胞的臨時裝片,發(fā)現(xiàn)分裂中期染色體數(shù)目為14或28 |
C、實(shí)驗的自變量是秋水仙素溶液濃度和處理時間 |
D、用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽,最適濃度是0.2% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后鏡檢 |
B、探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物 |
C、孟德爾遺傳規(guī)律的研究和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究均用到了假說演繹法 |
D、鹽酸在“觀察DNA與RNA的分布”和“觀察根尖有絲分裂”兩實(shí)驗中的作用相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③②① | B、②①④ |
C、③① | D、③①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、矽肺 | B、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 |
C、糖原沉積病 | D、脂質(zhì)沉積病 |
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