A. | 免疫器官指的是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場所 | |
B. | 免疫細(xì)胞中,吞噬細(xì)胞能識別各種抗原,而漿細(xì)胞不能識別抗原 | |
C. | 二次免疫過程中,機(jī)體內(nèi)漿細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞均來自記憶細(xì)胞的分化 | |
D. | 消滅侵入人體細(xì)胞的病毒,需體液免疫和細(xì)胞免疫相互配合才能完成 |
分析 人體免疫系統(tǒng)包括免疫器、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì).免疫器官包括:胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、扁桃體和脾臟等,免疫細(xì)胞主要指淋巴細(xì)胞(B細(xì)胞、T細(xì)胞)和吞噬細(xì)胞,免疫活性物質(zhì)有淋巴因子、抗體和溶菌酶等.
解答 解:A、人體免疫系統(tǒng)包括免疫器、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì).其中免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場所,A正確;
B、吞噬細(xì)胞的識別是非特異性識別,能識別各種抗原,漿細(xì)胞不具有識別抗原的能力,B正確;
C、二次免疫過程,機(jī)體內(nèi)漿細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞主要來自記憶細(xì)胞的分化,少數(shù)來自B細(xì)胞或T細(xì)胞的分化,C錯誤;
D、消滅侵入人體細(xì)胞的病毒通過細(xì)胞免疫使其失去藏身之所,通過體液免疫使其形成沉淀,最終被吞噬細(xì)胞吞噬,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查免疫系統(tǒng)組成、體液免疫和細(xì)胞免疫等相關(guān)知識,解題的關(guān)鍵要理解二次免疫過程效應(yīng)細(xì)胞主要來自記憶細(xì)胞.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程中剪切基因和質(zhì)粒的工具是限制酶 | |
B. | 人工誘變育種常用的物理處理手段是輻射 | |
C. | 雜交育種中基因的重新組合發(fā)生在雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的時候 | |
D. | 為了大量表達(dá)目的基因常用發(fā)酵罐培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 與①相比,②③④的分裂增殖能力加強(qiáng),⑤⑥⑦的分化能力減弱 | |
B. | b過程中如果癌基因突變成了原癌基因和抑癌基因,就形成癌細(xì)胞 | |
C. | 進(jìn)入c過程的細(xì)胞中,多種酶的活性降低,代謝減慢 | |
D. | 被病原體感染的細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除屬于細(xì)胞壞死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 35歲以上的高齡孕婦 | |
B. | 孕婦婚前得過甲型肝炎 | |
C. | 孕婦孕期因疾病服用過某些藥物 | |
D. | 家族中有直系或旁系親屬生過畸形的待婚青年 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞的過程中,細(xì)胞均等分裂 | |
B. | 初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞的過程中,細(xì)胞不均等分裂 | |
C. | 次級精母細(xì)胞形成精細(xì)胞的過程中,不出現(xiàn)同源染色體分離現(xiàn)象 | |
D. | 次級卵母細(xì)胞形成卵細(xì)胞的過程中,應(yīng)出現(xiàn)交叉互換現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變 | |
B. | mRNA的種類和數(shù)量發(fā)生改變 | |
C. | 細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | |
D. | 有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥根尖細(xì)胞合成ATP所需的能量有光能和化學(xué)能兩種形式 | |
B. | 稻田定期要排水,否則水稻幼根因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛 | |
C. | 細(xì)菌、真菌、植物和動物細(xì)胞內(nèi)的生命活動都以ATP作為直接能源 | |
D. | 探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用相應(yīng)的試劑檢測有無CO2產(chǎn)生來判定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合體與純合體雜交后代全是純合體 | |
B. | 純合體自交后代發(fā)生性狀分離 | |
C. | 純合體經(jīng)減數(shù)分裂只產(chǎn)生一個配子 | |
D. | 雜合體自交后代有純合體出現(xiàn) |
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