人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、由于X、Y染色體上基因的遺傳可能符合分離定律
B、Ⅰ片段上基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性
C、Ⅱ片段上基因能交叉互換
D、Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性
考點(diǎn):常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:Ⅰ片段是X染色體特有的區(qū)域,其上的單基因遺傳病,分為伴X染色體隱性遺傳病和伴X染色體顯性遺傳;Ⅱ片段是X和Y染色體的同源區(qū),其上的單基因遺傳病,男女患病率不一定相等;Ⅲ片段是Y染色體特有的區(qū)域,其上有控制男性性別決定的基因,而且Ⅲ片段上的基因控制的遺傳病,患者均為男性,即伴Y遺傳.
解答: 解:A、X、Y染色體為同源染色體,其同源區(qū)段上含有等位基因,它們的遺傳符合分離定律,A正確;
B、Ⅰ片段是X染色體特有的區(qū)域,其上的單基因遺傳病分為伴X染色體隱性遺傳病和伴X染色體顯性遺傳病,其中伴X染色體隱性遺傳病的男性患病率高于女性,而伴X染色體顯性遺傳病的男性患病率低于女性,B錯(cuò)誤;
C、Ⅱ片段是X和Y染色體的同源區(qū),在減數(shù)第一次分裂前期能發(fā)生聯(lián)會(huì)、交叉互換等現(xiàn)象,C正確;
D、Ⅲ片段是男性特有的區(qū)域,其上有控制男性性別決定的基因,所以Ⅲ片段上的基因控制的遺傳病,患者全為男性,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題以性染色體為素材,結(jié)合性染色體圖,考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查伴X染色體遺傳病、伴Y染色體遺傳病和X、Y同源區(qū)段基因控制的遺傳病,特別是X、Y同源區(qū)段基因控制的遺傳病,要求學(xué)生理解相關(guān)遺傳病的發(fā)病情況,能舉例說(shuō)明,并作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過(guò)程描述的是(  )
①初級(jí)消費(fèi)者固定的能量一部分最終被分解者利用,還有一部分經(jīng)其呼吸作用消耗
②螳螂捕蟬,黃雀在后     
③聞雞起舞
④根瘤菌將大氣的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為無(wú)機(jī)氮的化合物被植物利用,最后重新回到大氣中.
A、①②③B、①③④
C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種方式示意圖,下面有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、上圖三種方式中信息的傳遞都需要細(xì)胞膜上載體的協(xié)助
B、圖乙可以表示精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)的信息交流方式
C、圖丙中靶細(xì)胞若是神經(jīng)細(xì)胞,則細(xì)胞之間可以發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
D、圖甲內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素若是胰島素,則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞和肌細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作.預(yù)期結(jié)果合理的是(  )
編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期結(jié)果
A將洋蔥表皮分別置于0.2g/mL和0.3g/mL蔗糖溶液中觀察并比較細(xì)胞質(zhì)壁分離的情況0.2g/mL蔗糖溶液中洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯
B顯微鏡目鏡為物鏡為10×物鏡為10×視野中被相連的64個(gè)分生組織充滿,若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,觀察視野中細(xì)胞數(shù)在視野中可觀察的分生組織細(xì)胞數(shù)為16個(gè)
C用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后的生根數(shù)低濃度2,4-D處理的插條生根數(shù)總是更多
D調(diào)查并比較同一地段甲區(qū)(腐殖質(zhì)較豐富)和乙區(qū)(腐殖質(zhì)不豐富)土壤中小動(dòng)物豐富度甲區(qū)土壤中小動(dòng)物豐富度更高
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體免疫某一過(guò)程的示意圖,分析并回答有關(guān)的問(wèn)題:

(1)圖中所示的是
 
免疫過(guò)程,b細(xì)胞的名稱(chēng)為
 

(2)若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi),不能被細(xì)胞a,b,c中
 
細(xì)胞特異性識(shí)別.
(3)已知圖中所示物質(zhì)d由4條多肽鏈組成,其中含有3個(gè)二硫鍵(-SH+-SH→-S-S-+2H).若此物質(zhì)由100個(gè)氨基酸組成,已知氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,此物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約是
 
.與物質(zhì)d合成分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器有
 

(4)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的
 
。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各實(shí)驗(yàn)中有關(guān)裝片的制作和觀察步驟的描述,不正確的是(  )
A、脂肪的鑒定:切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察
B、觀察細(xì)胞中的葉綠體:取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察
C、綠葉中色素的提取:稱(chēng)取綠葉→研磨→過(guò)濾
D、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離:制作洋蔥鱗片葉外表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)B代表
 

(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層
 
膜.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有
 

(4)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="9blx7t9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,可用圖乙中②表示的為a~e中的
 

(5)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)
 
;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)
 
,消耗的是
 

(6)甲圖中表示膜的外側(cè)的是
 
(上、下),判斷原因是外側(cè)有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酵母菌氧化分解有機(jī)物的類(lèi)型屬于(  )
A、厭氧B、自養(yǎng)
C、好氧D、兼性厭氧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)植物根系吸收水分和礦質(zhì)元素之間關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、兩者吸收的主要部位相同,卻是兩個(gè)不同的生理過(guò)程
B、植物吸收礦質(zhì)元素,能促進(jìn)水分的吸收
C、兩個(gè)過(guò)程的主要?jiǎng)恿鶠檎趄v作用
D、礦質(zhì)元素必須溶解在水中才能被植物所吸收

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