精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】科學家曾用人工合成的甲基丁香酚涂在紙片上，掛在柑桔園里誘得大量雄性柑桔果蠅并加以消滅，這是在生產上應用的( )
A.物理信息
B.行為信息
C.化學信息
D.營養(yǎng)信息

【答案】C
【解析】人工合成的甲基丁香酚與雌性柑桔果蠅性外激素相似，散發(fā)化學信息，引誘雄性柑桔果蠅交配，C正確。物理信息是生態(tài)系統(tǒng)的光、聲、溫度等傳遞的信息，A錯。行為信息是動物通過鳴叫、跳舞等行為傳遞的信息，B錯。營養(yǎng)信息是為動物提供的食物信息，如草原返青為動物提供的信息，D錯。
本題考查生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化”的實驗，不正確的敘述是

A. 可以用抽樣檢測的方法來估算試管中酵母菌總數(shù)

B. 從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，應將試管輕輕振蕩幾次

C. 用血細胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內細胞

D. 營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的a和b分別表示種群數(shù)量增長的不同曲線。下列對曲線的解釋正確的是

A. 如果種群數(shù)量趨近于K值，表示空間全部尚未被利用，種群數(shù)量增長曲線為b

B. 如果種群數(shù)量趨近于零，表示幾乎全部空間尚未被利用，種群數(shù)量增長曲線接近于a

C. 當種群數(shù)量由零逐漸增大到K值時，表示種群增長的“剩余空間”逐漸縮小，種群數(shù)量不再增長

D. 陰影部分表示種群內個體數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于反射與反射弧的敘述，正確的是

A. 最簡單的反射弧由3個神經細胞組成

B. 當人看到酸梅時唾液分泌會大量增加，酸梅色澤直接刺激神經中樞引起唾液分泌

C. 興奮沿任何反射弧傳遞時必須經過突觸結構

D. 傳入神經末梢就是感受器，傳出神經末梢就是效應器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015 年屠呦呦成為首位獲得諾貝爾獎的中國科學家，她的團隊研發(fā)的治療瘧疾新藥------青蒿素，可以殺滅寄生在紅細胞內的瘧原蟲。紅細胞生活的內環(huán)境是（ ）

A. 淋巴 B. 血漿 C. 組織液 D. 消化液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為下丘腦與垂體調節(jié)內分泌活動的示意圖，據(jù)圖描述正確的有

（1）如果頭部遭受創(chuàng)傷導致圖中細胞③處的細胞體大量破壞，將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象。這說明E處釋放的抗利尿激素減少

（2）當人體受到寒冷刺激時，A血管和B血管相比，B血管中明顯增加的激素是促甲狀腺激素

（3）A處與B處血管中氧氣濃度大小關系為B>A

A. 一項 B. 兩項 C. 三項 D. 以上都不對

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于等位基因的敘述，正確的是

A. 形成配子時，等位基因分離 B. 含等位基因的個體為純合體

C. a、a可以表示一對等位基因 D. E、f可以表示一對等位基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的基本功能不包括( )
A.食物鏈和食物網
B.能量流動
C.物質循環(huán)
D.信息傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列遺傳系譜圖，該病受一對常染色體上的遺傳因子D和d控制回答相關問題：

（1）該病屬于_________（填顯、隱）性遺傳。

（2）6號基因型是____，8號基因型是__。

（3）10號和12號婚配后，在他們所生的男孩患病的概率是__,再生一個患病女孩的概率是___。

（4）9號基因型是____，他是純合體的機率是_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案