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下列有關細胞結構和功能的敘述不正確的是( 。
A、能將無機物轉化成有機物的生物細胞一定含有核糖體
B、神經細胞軸突末梢形成的突起釋放神經遞質
C、效應T細胞與癌變細胞密切接觸可導致癌變細胞壞死并裂解
D、細胞間進行信息交流時可依賴于細胞膜上的特異性受體
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,細胞膜的功能,突觸的結構,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:細胞的凋亡、壞死與癌變的比較:
項目 細胞凋亡 細胞壞死 細胞癌變
與基因的關系 受基因控制 不受基因控制 受突變基因控制
細胞膜的變化 內陷 破裂 糖蛋白等減少,黏著性降低
形態(tài)變化 細胞變圓,與周圍細胞脫離 細胞外型不規(guī)則變化 呈球形
影響因素 受嚴格的由遺傳機制決定的
程序 性調控
電、熱、冷、機械等
不利因素影響
分為物理、化學和病毒致癌
因子
對機體的影響 對機體有利 對機體有害 對機體有害
解答: 解:A、能將無機物轉化成有機物的生物屬于自養(yǎng)生物,自養(yǎng)生物包括植物、藍藻、硝化細菌等,這些均屬于細胞生物,細胞中均含有核糖體,A正確;
B、神經細胞軸突末梢形成的突起叫做突觸小體,神經遞質是由突觸小體中的突觸小泡釋放的,B正確;
C、效應T細胞與癌變細胞密切接觸可以導致癌變細胞裂解死亡,屬于細胞凋亡過程,不是細胞壞死,C錯誤;
D、細胞間的信息交流與細胞膜上的特異性受體有關,D正確.
故選:C.
點評:本題考查了細胞結構和功能的相關知識,要求考生能夠識記自養(yǎng)生物能夠將無機物轉化成有機物;識記神經遞質是由突觸小泡釋放的;區(qū)分細胞凋亡和細胞壞死等知識,難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某健康人感染流感病毒后,出現(xiàn)了發(fā)熱、肌肉酸痛等癥狀.與該過程的相關敘述,下列說法錯誤的是( 。
A、體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)既是參與機體的防御系統(tǒng),也是維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)系統(tǒng)
B、該過程中參與的激素經靶細胞接受后再次進入血漿參與體液運輸
C、該過程中機體產生的抗體不能與進入細胞的抗原特異性結合
D、該過程中效應T細胞會裂解被病毒入侵的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

用豌豆進行遺傳實驗時,下列操作正確的是(  )
A、雜交時,需在開花后除去母本的雄蕊
B、自交時,雌蕊和雄蕊都無需除去
C、雜交時,需在開花后除去母本的雌蕊
D、人工異花授粉后,不需要進行套袋處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示為幾種植物激素的轉化示意圖,下列相關敘述正確的是(  )
A、植物激素的合成是相關基因表達的結果,與溫度等外界因素密切相關
B、冬季,植物體內休眠組織中的赤霉素和脫落酸的含量都增加
C、各種植物激素通過直接控制植物代謝而影響植物生命活動
D、夏季,①③過程增加細胞分裂素的含量,延長細胞周期,促進植物生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜的結構特點是具有一定的流動性,下列實例中不能反映該特點的是( 。
A、高爾基體形成的囊泡與細胞膜融合
B、變形蟲能伸出偽足
C、核糖體中合成的蛋白質進入細胞核
D、吞噬細胞吞噬病菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學實驗是生物學研究的重要方法之一.下列關于相關實驗的說法中,正確的是( 。
A、用顯微鏡觀察臨時裝片時,應先將裝片放在載物臺上,再對光觀察
B、木本植物嫁接實踐中,將接穗嫁接到砧木正中央,既牢固又有利于成活
C、如果你的實驗結果與其他人不一致,就直接認可別人的結論
D、提出問題是科學探究的前提,解決科學問題常常需要作出合理假設

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科目:高中生物 來源: 題型:

2013年世界艾滋病日活動主題是“行動起來,向‘零’艾滋邁進”.作為中學生,我們要貫徹“防艾人人有責”的思想,積極參與艾滋病防治的宣傳工作.下列關于艾滋病的說法中,正確的是( 。
A、艾滋病的病原體是HIV,是一種沒有細胞結構的生物
B、輸血、到公共游泳池游泳、握手擁抱都有可能感染艾滋病
C、如果身邊發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒感染者,我們應該避而遠之
D、艾滋病主要破壞人體的神經系統(tǒng),使大腦功能喪失而死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于生物體的組成物質、結構以及功能的敘述中,正確的是( 。
A、在植物根尖分生區(qū)等代謝旺盛的細胞中,線粒體和ATP的含量都較多
B、細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心,代謝旺盛的細胞中細胞核增多
C、多糖、抗體、RNA聚合酶、DNA限制性內切酶都是具有識別作用的物質
D、線粒體、核糖體、葉綠體、染色體的結構或物質中都有五碳糖參與組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色;具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色.根據(jù)研究,狗毛色素的合成與另一對等位基因(I、i)有關.以下是一個狗毛色的遺傳實驗:
請分析回答下列問題.
(1)與狗毛顏色有關的兩對基因遵循
 
遺傳規(guī)律.在具有B或b基因的同時,還必須不具有
 
基因,狗毛中的色素才能合成.
(2)該遺傳實驗中,親代褐毛狗和白毛狗的基因型分別是
 
、
 

(3)F2中黑毛狗中,純合子所占比例為
 

(4)F2中白毛狗的基因型有
 
種,如果讓F2中雌雄白毛狗互交,其后代出現(xiàn)褐毛狗的幾率是
 

(5)如果讓F2中褐毛狗與F1回交,理論上說,其后代的表現(xiàn)型及其數(shù)量比應為
 

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