A. | 植物花色的遺傳,能說(shuō)明基因與性狀之間的關(guān)系 | |
B. | 調(diào)節(jié)基因?qū)Y(jié)構(gòu)基因的控制,必定是通過(guò)影響其翻譯過(guò)程實(shí)現(xiàn)的 | |
C. | 植物的花色顯隱性關(guān)系不易確定,其遺傳不遵循孟德?tīng)柖?/td> | |
D. | 植物的花色受多基因控制,最容易發(fā)生染色體變異 |
分析 1、基因與性狀不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,一般情況下,一個(gè)基因控制一個(gè)性狀,有時(shí)一個(gè)性狀受多個(gè)基因的控制,一個(gè)基因也可能影響多個(gè)性狀.
2、基因?qū)π誀畹目刂仆緩剑孩倩蚩梢钥刂泼傅暮铣煽刂萍?xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀;②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀.
解答 解:A、由題意知,植物花色受多對(duì)等位基因的控制,基因通過(guò)控制酶合成控制細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀,A正確;
B、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,調(diào)節(jié)基因控制結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)可以通過(guò)控制轉(zhuǎn)錄過(guò)程實(shí)現(xiàn),也可以通過(guò)翻譯過(guò)程實(shí)現(xiàn),B錯(cuò)誤;
C、植物花色的遺傳是否遵循孟德?tīng)柖,由是否是?xì)胞核基因控制,與顯隱性關(guān)系無(wú)關(guān),C錯(cuò)誤;
D、植物花色受幾對(duì)等位基因控制與是否容易發(fā)生染色體變異無(wú)關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因與性狀關(guān)系的知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆貴州省遵義市高三上三模理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分;A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物,其生物量所占比例如圖所示;下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)數(shù)據(jù)表(不考慮未利用的能量),請(qǐng)回答下列請(qǐng)問(wèn)題:
營(yíng)養(yǎng)級(jí) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | 分解者 |
從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量(KJ) | 141.0 | 15.9 | 0.9 | 221.7 | |
呼吸消耗的能量(KJ) | 501.2 | 79.1 | 13.2 | 0.5 | 192.6 |
(1)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu),除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分外,還包括 。表中的Ⅰ和分解者分別對(duì)應(yīng)圖中 。
(2)圖中A生物為第 營(yíng)養(yǎng)級(jí),其下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物為 (填字母);據(jù)表分析,A與下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 (保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。
(3)圖中②③過(guò)程中碳的傳遞形式分別是 、 。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用,這屬于生物多樣性的 價(jià)值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期DNA部分片段雙鏈打開(kāi)一定需要解旋酶的催化 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞不可能是次級(jí)卵母細(xì)胞 | |
C. | 基因自由組合現(xiàn)象可發(fā)生在減數(shù)第一分裂的前期和后期 | |
D. | 該雌性個(gè)體內(nèi)只有一個(gè)染色體組的細(xì)胞可能是第一極體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
光合參數(shù) (μmol.m-2.S-1) | CK | T1 | T2 | |||
桃樹(shù) | 櫟樹(shù) | 桃樹(shù) | 櫟樹(shù) | 桃樹(shù) | 櫟樹(shù) | |
光補(bǔ)償點(diǎn) | 29.7 | 32.8 | 20.7 | 31.4 | 18.2 | 31.2 |
光飽和點(diǎn) | 752.5 | 1188.2 | 522 | 1164.5 | 417.5 | 1133.5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | G蛋白耦聯(lián)受體可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) | |
B. | G蛋白耦聯(lián)受體與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系 | |
C. | G蛋白一定是在一種無(wú)膜的細(xì)胞器上合成的 | |
D. | 高溫使G蛋白變性失活,肽鍵的數(shù)目也會(huì)減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光照溫度適宜條件下一枝夜間培養(yǎng)綠色植物的密閉玻璃鐘罩內(nèi)CO2含量的變化 | |
B. | 氧氣濃度對(duì)水稻根尖細(xì)胞無(wú)氧呼吸速率的影響 | |
C. | 質(zhì)壁分離過(guò)程中細(xì)胞失水速率的變化 | |
D. | 加人適適量肝臟研磨液的H2O2溶液中H2O2及含量的變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
樣地編號(hào) | 植物種類(lèi)數(shù) | simpson多樣性指數(shù) | 皇竹草 覆蓋度(%) | |||
引入前 | 引入后 | 引入前 | 引入后 | 引入前 | 引入后 | |
1 | 22 | 25 | 0.88 | 0.97 | 72 | 65 |
2 | 16 | 21 | 0.71 | 0.86 | 92 | 75 |
3 | 20 | 26 | 0.85 | 0.98 | 75 | 62 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸毒者常因免疫力降低而產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng) | |
B. | 吸毒者怕冷的主要原因可能是下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞受損 | |
C. | 毒品可能會(huì)導(dǎo)致甲狀腺的分泌功能異常 | |
D. | 某些毒品會(huì)影響興奮的正常產(chǎn)生和傳遞而導(dǎo)致幻覺(jué)的產(chǎn)生 |
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