3．同學(xué)們分組各搭建-個DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型（提供材料數(shù)量不限），最終10個小組正確搭建出不同的DNA分子模型，這些模型的差異可能在于（　　）
A．堿基序列不同B．磷酸與脫氧核糖的連接方式不同
C．多核苷酸鏈條數(shù)不同D．堿基配對方式不同

分析 1、DNA分子的多樣性：構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸雖只有4種，配對方式僅2種，但其數(shù)目卻可以成千上萬，更重要的是形成堿基對的排列順序可以千變?nèi)f化，從而決定了DNA分子的多樣性（n對堿基可形成4n種）．
2、DNA分子的特異性：每個特定的DNA分子中具有特定的堿基排列順序，而特定的排列順序代表著遺傳信息，所以每個特定的DNA分子中都貯存著特定的遺傳信息，這種特定的堿基排列順序就決定了DNA分子的特異性．
3、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的．
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)．
③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補配對原則．

解答 解：A、不同DNA分子中堿基排列順序不同，A正確；
B、所有DNA分子中磷酸和脫氧核糖都是交替連接的，連接方式相同，都是通過磷酸二酯鍵相連的，B錯誤；
C、雙鏈DNA分子都是由2條多核苷酸鏈形成的，C錯誤；
D、所有DNA分子中的堿基配對方式相同，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、DNA分子的多樣性和特異性，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點；識記DNA分子具有多樣性和特異性的含義，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列哪組糖類物質(zhì)能分別對應(yīng)：①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類②植物細胞和動物細胞共有的糖類物質(zhì)③能被斐林試劑檢測并產(chǎn)生磚紅色沉淀的糖（　�。�
A．核糖、葡萄糖和核糖、果糖B．脫氧核糖、麥芽糖和乳糖、乳糖
C．核糖、糖原和淀粉、蔗糖D．脫氧核糖、纖維素和蔗糖、糖原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于膜蛋白的敘述，錯誤的是（　�。�
A．膜蛋白能參與物質(zhì)跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程
B．細胞膜上的膜蛋白都能接受激素分子的信號
C．膜蛋白的合成場所是核糖體且都需要mRNA參與
D．被HIV侵染的T細胞的膜蛋白的組成會部分改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是

A．細菌有核糖體，無葉綠體 B．藍藻細胞無核，也無核糖體

C．水綿有細胞核，也有葉綠體 D．綠色植物的根毛細胞有細胞核，無葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是（ ）

A．因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B．在低倍鏡下找到葉片細胞，立即可換上高倍物鏡

C．換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用生物酶對織物進行風(fēng)格整理，可使棉變得像天鵝絨，羊毛變得像羊絨，真絲變?yōu)椤疤焓沟钠つw”，使整理后的織物呈現(xiàn)出特有的風(fēng)格．下列關(guān)于生物酶的敘述不正確的是（　　）
A．絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B．酶可以脫離生物體起作用
C．能夠催化纖維素酶水解的酶是纖維素酶
D．酶的催化效率更高是因為其降低活化能的作用更顯著

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．寫出以下結(jié)構(gòu)所代表的名稱：

甲是DNA的基本組成單位，乙是RNA的基本組成單位；構(gòu)成核苷酸的堿基共有5種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．請根據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問題．
（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時間后，馬纓丹大量繁殖，對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅，圖中曲線I符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢．馬纓丹大量繁殖的原因是環(huán)境適宜，沒有天敵．
（2）根據(jù)生態(tài)原理，世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線Ⅱ，若出現(xiàn)CD段則表明人口出現(xiàn)了負增長．
（3）曲線Ⅰ和曲線Ⅱ代表的種群進化速度較快的是曲線Ⅱ，其進化過程中基因頻率一定（一定、不一定）會發(fā)生改變．
（4）太湖藍藻事件使太湖美麗的形象大打折扣，若曲線Ⅱ表示太湖中藍藻增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達到F點后，增長速率為0．
（5）依據(jù)自然界“種群增長”的特點，人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時，應(yīng)把握在E點后進行，原因是種群增長速率最大；而對害蟲的防治，則應(yīng)在種群數(shù)量達到A點前進行．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如表，以下有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
光合速率與呼吸速相等時光照強度 （klx）光飽和時光照強度 （klx ）光飽和時CO2吸收量 （mg/100cm2葉•小時）黑暗條件下CO2釋放量 （mg/100cm2葉•小時）
A植物13115.5
B植物393015
A．與B植物相比，A植物是在弱光照條件下生長的植物
B．當(dāng)光照強度超過9klx時，B植物光合速率不再增加，是因為受到暗反應(yīng)限制
C．當(dāng)光照強度為9klx時，B植物的總光合速率是45mg/100cm2葉•小時
D．當(dāng)光照強度為3klx時，A、B植物固定的CO2量的差值為4mg/100cm2葉•小時

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案