【題目】下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
B. 利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙
C. 用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,融合細(xì)胞均能生長,未融合細(xì)胞均不能生長
D. 丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁
【答案】C
【解析】
圖示單克隆抗體技術(shù)制備的產(chǎn)物是抗人胃癌單克隆抗體,由此可知甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原,A項(xiàng)正確;誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合成乙的方法是聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法,B項(xiàng)正確;乙包括融合細(xì)胞和未融合細(xì)胞。其中細(xì)胞融合獲得的融合細(xì)胞包括B細(xì)胞-B細(xì)胞融合、骨髓瘤細(xì)胞-骨髓瘤細(xì)胞融合和雜交瘤細(xì)胞,其中B細(xì)胞由于是高度分化的細(xì)胞,故B細(xì)胞-B細(xì)胞融合的細(xì)胞不能增殖。未融合細(xì)胞包括B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞,B細(xì)胞高度分化不能增殖,C錯(cuò)誤;丙是雜交瘤細(xì)胞,但是有許多種,故需經(jīng)過克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選后可獲得能分泌所需單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞,D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用甲、乙兩組液體培養(yǎng)基培養(yǎng)小球藻,甲組加入KN03,乙加入等量的NH4C1,其他條件適宜且相同。一段時(shí)間后,甲、乙兩組的小球藻種群數(shù)量如圖所示,下列說法正確
A. 本實(shí)驗(yàn)中,pH、加入等量的NH4Cl和KNO3都是自變量
B. 乙實(shí)驗(yàn)組在pH為4.5左右開始,年齡組成變成穩(wěn)定型
C. 實(shí)驗(yàn)中可采用樣方法,通過顯微鏡計(jì)數(shù)血球計(jì)數(shù)板中的小球藻數(shù)目
D. 甲組實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)到第2天時(shí),種群的出生率降低,死亡率升高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是
A. 當(dāng)生物體新陳代謝旺盛時(shí),生物體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值會(huì)增大
B. 干種子仍具有活性,但不能萌發(fā)的原因是細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水少
C. 組成活細(xì)胞的化合物中,水所占比例最大
D. 同一物種不同年齡的不同個(gè)體含水量大致相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物組織培養(yǎng)過程示意圖,則下列敘述不正確的是:
A. 植物組織培養(yǎng)依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性
B. ③→④過程是包含植物的營養(yǎng)生長(即根葉莖的生長)階段
C. 將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時(shí),再植上人造種皮即可獲得人工種子
D. ②→③的再分化過程中,誘導(dǎo)②生根的激素為細(xì)胞分裂素和生長素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是三種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中各細(xì)胞中都有DNA
B. 具有核膜、染色體的細(xì)胞是①②③
C. 生物①是異養(yǎng)生物,③是自養(yǎng)生物
D. ①無細(xì)胞壁,②③均有細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的部分材料和用具,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)有無水乙醇、SiO2、CaCO3
B. 將漿糊狀研磨液倒入②中,漏斗基部應(yīng)放一塊單層尼龍布
C. ③畫濾液細(xì)線的要求是細(xì)、齊、直
D. ④層析結(jié)果色素帶最寬的是葉綠素b,擴(kuò)散最快的是葉黃素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生產(chǎn)某種特定蛋白質(zhì)的工程技術(shù)模式圖,相關(guān)說法正確的是( )
A. 核酸片段a是DNA,④過程是利用PCR擴(kuò)增
B. ⑥過程常用顯微注射技術(shù),DNA濃度保持在1~3ug/mL
C. ⑦過程需要激素、纖維素、氨基酸和核苷酸等
D. 實(shí)施⑧前對(duì)胚胎進(jìn)行分割得到同卵雙胎的可能性大,分割時(shí)間越早越容易成功
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為小白鼠的胚胎干細(xì)胞分化示意圖。
請(qǐng)回答:
(1)圖中分化程度最低的是____________。在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入________因子,可誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。科學(xué)家將小鼠已分化體細(xì)胞的細(xì)胞核移入卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,培育出“克隆鼠”,這里用卵母細(xì)胞的原因是:卵細(xì)胞大,營養(yǎng)豐富和_____。直到今天也不能用類似___________________(某種植物細(xì)胞工程的技術(shù)手段)的方法直接獲得完整的動(dòng)物個(gè)體。因此,培育“克隆鼠”的過程,實(shí)際是通過__________________來實(shí)現(xiàn)的。
(2)在培育轉(zhuǎn)基因鼠的過程中,人們將關(guān)鍵基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小白鼠的成纖維細(xì)胞,使其變成多功能干細(xì)胞。在該技術(shù)中,逆轉(zhuǎn)錄病毒是關(guān)鍵基因進(jìn)入成纖維細(xì)胞的________,它能夠攜帶外源基因進(jìn)入受體細(xì)胞。
(3)在制取單克隆抗體過程中,用________細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,經(jīng)多次篩選最終得到能分泌_______________的雜交瘤細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示在植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,其中字母M、N表示細(xì)胞器,其它字母表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下面問題:
(1)過程一的E表示___________物質(zhì),過程二中的E表示___________物質(zhì)。
(2)M、N細(xì)胞器在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)主要是___________。M中與光合作用有關(guān)的酶分布在_________,N中產(chǎn)生的C02進(jìn)入相鄰細(xì)胞被利用起來至少穿過___________層磷脂雙分子層。
(3)在適宜光照下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)D1、D2、D3、D4的含量大小關(guān)系為_________(用>、=、<、+等數(shù)學(xué)符號(hào)表示)。若整個(gè)植株有機(jī)物積累為0時(shí),則該綠色植物的葉肉細(xì)胞通過光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物___________(用>、=、<表示)通過呼吸作用消耗的有機(jī)物。
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