A. | 由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別雜交和自交 | |
B. | 由③培育出④的常用方法Ⅲ稱做花藥離體培養(yǎng)法 | |
C. | 由①和②培育出⑤所依據(jù)的原理主要是基因重組 | |
D. | 由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理的或化學的方法進行誘變處理 |
分析 1、四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:A、由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別是雜交和自交,A正確;
B、由③培育出④的常用方法Ⅲ稱做花藥離體培養(yǎng)法,是利用雜種子一代的花藥進行離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗,B正確;
C、由①和②培育⑤所依據(jù)的主要原理是基因重組,C正確;
D、由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是低溫誘導或用秋水仙素處理,獲得多倍體植株,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合圖解,考查生物變異及其應(yīng)用,要求考生識記幾種常見育種方法及其原理、優(yōu)缺點等,能正確分析題圖,再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然條件下突變率很低 | B. | 基因突變是遺傳物質(zhì)改變引起的 | ||
C. | 基因突變會導致染色體變異 | D. | 基因突變不一定改變生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞進行有絲分裂,原核細胞進行無絲分裂 | |
B. | 在動物細胞有絲分裂間期能觀察到紡綞體和中心體 | |
C. | 在有絲分裂中期,兩個中心粒復制形成兩組中心粒 | |
D. | 在植物細胞有絲分裂末期高爾基體活動形成細胞板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A→B可表示DNA復制 | |
B. | B→C可表示有絲分裂前期和中期 | |
C. | C→D可表示染色體的著絲粒分裂 | |
D. | D→E會在兩個新細胞間出現(xiàn)許多囊泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若1號的母親是血友病患者,則1號父親的基因型是XHXH | |
B. | 若1號的雙親都不是血友病患者,則1號母親的基因型是XHY | |
C. | 若4號與正常男性結(jié)婚,所生第一個孩子患血友病的概率是$\frac{1}{8}$ | |
D. | 若4號與正常男性結(jié)婚,所生第一個孩子是血友病患者,再生一個孩子患血友病的概率是$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙分別代表丙酮酸、[H] | B. | ①和②所含酶的種類相同 | ||
C. | ②和③都能產(chǎn)生大量ATP | D. | ①和③都具有雙層生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧化氫酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖 | B. | 氨基酸、纖維素、二氧化碳、鈉離子 | ||
C. | 甲狀腺激素、氧、尿素、血漿蛋白 | D. | 水通道蛋白、脂肪酸、尿酸、膽固醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查植物種群密度時不能用逐個計數(shù)的方法 | |
B. | 種群在理想條件下,表現(xiàn)為“J”型增長,其λ值是不變的,且λ≥1 | |
C. | 若比較三種年齡結(jié)構(gòu)類型的種群,則穩(wěn)定型的出生率最高 | |
D. | 馬踏湖近岸區(qū)和湖心區(qū)的生物分布,體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 密封的地窖中能夠保存水果和蔬菜,主要原因是CO2濃度增加抑制呼吸作用 | |
B. | 對于多數(shù)植物來說,土壤板結(jié)應(yīng)及時松土透氣促進根系有氧呼吸,提高肥效 | |
C. | 釀酒過程中應(yīng)先通氣后密封,通氣使酵母菌進行有氧呼吸并大量繁殖,密封條件下酵母菌進行無氧發(fā)酵產(chǎn)生酒精 | |
D. | 進行體育運動時不小心引起皮膚表面擦傷,應(yīng)用創(chuàng)可貼及時包扎創(chuàng)口,否則破傷風桿菌容易感染傷口表面并大量繁殖 |
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